“空气动力学是力学的一个重要分支，最初人类就是靠研究空气动力学而将飞机送上天的。这是慕老师的专攻方向。”李师兄一脸崇拜地说，“他明天要讲的这个T型尾翼是航空设计中的一个重要难题。”

“是啊。”李师兄。

第一次慕承和叫我到办公室问班上况的时候，他说，我没有给本科生上过课。当时，这句话我直接理解为，他没当过老师。

第二次

真的是慕承和。

我记得他自我介绍的时候将名字写到黑板上的，不会记错。

“真的是……教授？”我颤着小心肝，斟酌着问。

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李师兄立刻说：“对，慕教授他在莫斯科大学留了七年学。”

“是啊。”我。

“什么样？”李师兄也好奇地追问。

李师兄斩钉截铁地说：“我们描述的是同一个人。他是我们学校力学研究所的教授。”

“不是吧？”白霖哀嚎的同时睛却在发光。

等等，这个图波列夫四个字我有印象，于是问：“是不是俄罗斯那个设计飞机的研究所？”

听到这句结论，我有石化了。

李师兄的心估计被堵了，而且还被伤得鲜血淋淋。

怎么可能？！

“然后呢？”我问。

“是啊，”李师兄说，“世界尖的运输机研究所。”

“你们不知他正常的。据说以前很多报纸都报过，不过这些年他很低调，认识他的人就少了。”

白霖不耐烦地说：“反正就是，比你，比你帅，比你好看。”

“个字有这么，”白霖比划了，“得……”

在形容相的时候，白霖皱眉，卡住了，不知她是不是正在自己的词典里寻找我说的那个形容笑起来很好看的成语。

然后，李师兄向我们描述了慕承和老师异于常人的半生。

语老师也叫这个。”白霖比我早一恢复神智，对李师兄说。

“以前看一篇报上写他智商很。十五岁就念完中了，大概因为国的教育制度的限制，他去了莫斯科大学攻读力学专业，二十一岁的时候发表了一篇关于超音速的论文而获得到了茹科夫斯基奖，这是俄罗斯最有成就的一个理奖项。他在二十三岁拿到理学博士了。后来他来到我们学校，过了两年又回俄罗斯呆了段时间，好像是图波列夫研究所邀请他加盟。”

“力学和飞机能有什么关系？”白霖眨着睛问。

“哦。那可正巧，一个字不差？”

于是，我一直都在消化李师兄说的话。将一串串事联系起来，才察觉自己的心。

我不甘心地又问：“睛双？肤白白的？笑起来嘴角会上翘？开的是辆CR-V？”

“难我们学校有两个同名同姓的老师？”李师兄扶了他那倍数的厚镜片。

“他今年又回来了，还破格评了教授。”

我说：“我们老师说他曾经在俄罗斯呆了很多年。”