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教皇：嗯，只能看不能……可不就是闲的。

夏夏：…………闲的吗。

杰克听见的话并不完全。

而每五天，还会有教堂的神职人员来学校教授学生们神学知识……

他们要继续前往科莫依堡，在那里创办的学校生活、学习。

晚上，他与两个弟弟谈了谈。

尽，他不知这个奢求能不能够实现。

杰克为这个消息神思不属。

人……

你们可以住在里面生活学习, 直至到达限定的年龄，从学校里面来寻找可以挣钱来养活自己的劳作。

这会儿既尴尬又觉得羞耻……人家凭什么要带他走，太自不量力了。

——除了招收成年人以外，夏佐伊还代了一个任务，那就是挑选一些愿意留在德西尼亚领地生活的孤儿们并带回去。

因为他意识到自己有些冲动了。

更何况, 听负责人说，学校是五天学习制度, 两天休息。

第二天清早，他鼓起勇气去找之前为他们检查的人。

教皇：我自己绕上的。

当时有不懂的孩问了来。

这会是一件多么不得了的事。

之前在船上时，带他们离开圣艾罗帝国的负责人就提前对他们说——这里并不是最后要到达的终。

有些年龄较小的孩童可能还意识不到什么。

一支船队载着愿意前往德西尼亚领地居住的孩们抵达了港。

说完后，杰克便脸通红地垂，攥起衣角来。

杰克既激动又忐忑地四观望。

第146章

十天后，送走了一批招收完的成年人，一支船队又带着不少孩返回德西尼亚。

他：“可以，但你要帮我一件事。”

晚安~

负责人对学校讲解一番后，船上的孩们霎时陷不可置信的惊喜当中，学习？！

谁知那人讶异一会儿后说：“你愿意离开圣艾罗帝国，前往领地生活吗？”

“是、是的！”

“什么事？”杰克急忙。

他带着两个弟弟和朋友们慢慢走船, 与其他人等在一。

负责人解释：学校就是教授你们各知识的地方。

“我、我什么苦都能吃，什么活计都能……能不能、能不能也将我和弟弟们也带走……”

但大一的孩们却清楚的知晓，如果他们真的能够在学校里识字、学习数学等课程……

作者有话要说：夏夏：我喝醉酒后难还有抓别人发的坏习惯吗？

那人想要在招收成年人过后再办这件事，没有想到杰克竟然就找了过来。

——识字啊。

学校设定了不少课程, 例如数学、识字、历史、天文地理等。

在他们的认知里, 这可是有钱人或者贵族家的孩才能够学习到的，更不用说数学、算术……

可德西尼亚领地是离领主大人最近的地方……

——什么是学校？

“帮我去问一问，在这个孤儿院里有多少孩会愿意前往并居住在德西尼亚。”

杰克倏地抬起大声回答。

那人小声嘀咕：“领主大人之前也代过可以带孩回去安顿，这倒省事了……”

这个地方的学校还没有完善。

…………