电话一汗津津地从被里来，找到自己的换洗衣来客厅，先朝着一直坐在客厅沙发里的孔志愿说：“爸我饿了。”

孔志愿忙问：“你想吃啥？”

孔多莉去着卫生间说：“我想吃乎的面。”

赵存英的况也不乐观。

琳老师同样一封信把他举报到了卫健委。举报事由：婚与他人发展不正当关系，严重违反医德医风。

这封实名举报信要怎么写、该如何写，琳老师早在二十年前的夜里一遍遍地展开描摹、修改、订正……只是尚未找到恰当的举报时机。

但琳老师这封看起来线索多条，也能产生关联关系的举报信，由于每一条都缺少有力证据，同样被卫健委转办给了医院一步了解。

他被约谈的当晚再一次来到孔多莉家楼，只是双手托着腰站在夜里或坐在车里久的沉默，他还没想好该怎么有效解决。

事发后的三天里除了那通电话，两人没有见面，也没有针对此事展开讨论，更没问彼此在学校和医院的境。

孔多莉的境艰难多了，由于是实名举报，举报人又是男方的前岳母，校的舆论在短时间几乎是全面倒向了举报人。尽她了翔实的况说明，也着手追究举报人的法律责任，并且在被举报后的两天里仍然稳态教学，校办也并未给任何分。但在第三天的中午已经有个别家向学校施压，希望校方调整她的教学工作。

当天晚上语文组加班，从学校回来

家都八了。这回避不开了，老远就看见赵存英的车和站在路边的人。孔多莉锁好单车径直回家，赵存英无声尾随，孔多莉回推他，推不动，用力踢了他两脚。

赵存英轻声问她，“你在学校的境怎么样？”

孔多莉一时没作声，转去倒白开，端杯喝时想到今天中午办公桌的笔筒压着的一张纸条，上面写着：你孔老师，九班黄菁菁。

以及她班级里的学生，一个两个……五个八个的也会朝她比心和分享她零。

这些来自本班学生的善意，让她在学校里不至于太难捱。

但多数人不了解实的目光还是让她倍煎熬，被人盯着看看久了，明明没有错但面颊涨红。明明想直腰杆走路，越越显刻意，越显刻意就越发虚。

她说：“我也不知在这小环境里还能持多久。”

赵存英看她说：“对不起，我尽快帮你解决。”

“你有解决方向么？”孔多莉拉开餐椅坐，看向他，“我都不敢想婚后怎么办，还会不会承受这无妄之灾。”

“她的这个行为不是一个常态。”赵存英在她面前蹲，双手撑在她的膝盖上，望着她睛认真说：“应该是受刺激后现的一个病态反应。”

“我没你冷静客观，也没你能抗压。你看事后你还能冷静分析对方的神状态。我不知你在医院的境怎么样，我在学校的境很艰难。”孔多莉实事求是，尽量去绪化，她的绪也在两天前的那通电话发了，她如实说：“我每天都在装无事发生，装不在乎，但其实我很害怕周围人的目光。”

赵存英倾手掌轻拍着她背，在她耳旁安抚说：“没事了没事了，给我来解决。”

孔多莉脑袋靠在他肩上，没作声。