……

好在这方面德玛尼亚本来就是得全世界最好的，这个国家是现代职业教育和专科教育的鼻祖。

此次战役，参战的三国联军，陆军总兵力达240多万人，海空军还有数十万，而陆军折损最终就达到了173万之多，等于是参加攻的队只有70多万免于被歼。

即使只给半天班的中学生发半日薪，企业的开支其实还是少了的，因为不用给中学生缴纳各养老类的保险。企业肯定是乐于响应当局的号召的，只要别技术量太的岗位，都可以用中学生边边学。

尤其是丑国空军，在荷兰战役刚爆发的时候，凑了1500架运输机空投3个空降师，后来到战役结束时，这1500架运输机几乎全打光了。整个二月、三月期间新生产来的300~400架运输机，差不多也打光了。

。

虽然在1916和17年的东线战场，沙皇时代的沙军队打过更惨烈的被歼

虽然这场战役的累计歼敌人数并没有太夸张，实际上也就一百八十多万，但这不妨碍德方所有报纸和广播台、电视台都写歼敌两百万，国人民也都完全信了，没有人质疑。

丑国人财大气有那么多运输机，还有布国人那么多民间的渔船、木壳机帆船，他们都了大的牺牲，累计运去30万陆军也属正常。

在大洋彼岸，丑国人是靠着让女人大量工厂，来解决战时生产增加、男壮劳力减少的问题的。在德玛尼亚，鲁路修却选择了充分让中学生发挥，但允许女人继续在家带娃。德丑国本来就不同，这已经是鲁路修能想到的最适合传统的法了。

还有接近30万人，3月初开始、十几天里陆续海空运撤去的——别看仍然撤了近30万人，似乎多，但也要看参照对象。毕竟歼灭的敌人累计有170多万，俘虏122万，跑掉不到30万，已经是很好了。

鲁路修总务百忙之中急组织了几场劳工和教育门的工作会议，提了产学结合的思路。要求企业和学校更度合作，企业提实打实的教学需求，学校负责满足。

当局提了要求、也给了资源和政策扶持，学校和企业本来就有意向加合作，也就一拍即合。

几家喜几家愁，布法丑三国的媒已经被这次的惨败彻底打哑火了，连个都不想放。

而海峡和大洋彼岸，似乎也没人有脸吱声反驳“其实没有两百万，才一百八十万”。

课程要由学校和对接的企业共同制定，不能太过纯理论，要兼顾解决实际工作工艺问题……”

中学生当然不能当成年工人使，但平均两个中学生替一个成年工人，同一家企业和两批学校对接，一批学校的中学生打上午工，一批学校的中学生打午工，还是很容易到的。

随着荷兰战役结束，布法丑三国国一片愁云惨淡，任何大本营战报都已经掩盖不住这样的史无前例的大败了。

鲁路修总务轻松一招，就引导了国年轻人因为大胜而升起的国心，将他们引导到了一个更合适的角度发挥光，又避免了童工和提前让人当兵的问题。

无数还没到征兵年龄的中学生，就先每天上半天课、去工厂里半天活，什么就学什么。正好弥补了战争开始后、很多20来岁的工人被动员征发伍后现的劳动力缺。

至于夜班，肯定不能让中学生去了，要确保睡眠和生发育。但此前的工人被征发从军的比例也还没过半，大不了把剩的正牌工人优先排夜班，让中学生半天的白班，也照全职工人一半的工资发薪就可以了（时薪是一样的，只是中学生工作时间减半所以总周薪也减半）

丑国空军总计损失的运输机就达到了1800架的惊人数字，运输机机组乘员就死了近4千人。这么大的损失，这么惨烈地放血，当然要运去不少陆军。

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>

这70多万人里，有40多万是安特卫普包围圈形成时、就没被隔在包围圈里、而是留在了封锁线以南的奇诺防线区的法军。（奇诺防线区还有两百万法军，并没有参加荷兰战役，只是在那儿填线）