☆、不同路数的合作：教材需要与时俱jin

卢爵：

“我刚cu略浏览了一xia你发给我的资料，并jin行了一些检索。

“我发现这里面好像就没有称得上秘密的。

“有大众耳熟能详的经典篇目；有不太chu名但也公开印刷发行了多版、很容易买到纸质版及电zi版的普通读wu。

“还有似乎没正式chu版过、但有少量扫描件或照片liu传的篇章，我看上面标注的是‘来自某人私人收藏’。

“这种私人收藏的公开度虽然比较低，但依然能在网上搜索到，也算不上神秘。”

成谷：

“为什么要寻找神秘元素呢？”

卢爵：

“因为gan觉灵气这事就是不那么……常规？”

苏书：

“对，我也想知dao，我们世界究竟有没有对灵力修炼有直接指导意义的古老典籍？

“最好是能当教科书使用的那种直接。”

成谷失笑：

“首先，请记住我刚刚提到过的大前提：我们世界无灵气的时代至少已持续了数千年。

“以教材举例，苏书你使用的教材，与卢爵当年使用的，差距有多大？

“要是你俩都能把你们用过的中小学教材翻chu来，可以对比一xia。”

卢爵：

“这时候就清晰地gan觉到，我跟苏书真不是一辈人。

“我用的中小学教材应该与苏书爸妈用的版本差不多。”

成谷宽wei：

“现在灵气复苏了，你又是天选级别的gao天赋者，你的衰老速度应该会特别慢。

“可能五十年后，你依然是这般貌mei如花的模样。”

卢爵：

“……我已经过了特别把自己长相当回事的阶段了。”

成谷：

“还是可以当回事的，我们这边研究chu的一大结论是，修炼有助于养颜mei容。

“这与qiangshen健ti是并列的结论。

“越修炼就应该越qiang壮、越mei丽。”

卢爵：

“谢谢。

“把楼正回去吧。”

成谷：

“哦。

“我刚说到……啊，教材。

“就是，你们猜，现在需要的灵力教材，与数千年前chu现过的比较，差距会有多大？

“当年的教材即便真liu传了xia来，对当代ding天了也就只有个参考价值。

“更重要的是，我刚也说了，数千年来，因为环境中没有灵气，所以相关典籍早已被视为幻想故事。

“liu传过程中很容易歪曲。

“而在战火纷飞的年代，这种不着调故事类的典籍，其保存重要度是靠后的，于是便容易chu现损毁。

“可能有后人jin行修复，但修复中难免会有错误。

“如此不断累积xia来，我们今天拿到手中的版本与初始版本相比，说是面目全非可能都han蓄了。”

卢爵：

“但如果我们世界曾经有过灵气时代，当时记录信息的载ti应该也是法qi类的吧？

“就不那么容易损坏？”

成谷：

“再qiang调一遍，我们世界的无灵气时代至少持续了数千年。

“哪怕是法qi，在这样的环境中，得不到灵气滋养，它比之普通qiwu的jian固度又能好多少呢？

“或者应该这么说，基于灵气而炼制chu的法qi，当失去灵气后，会不会比普通qiwu更脆弱呢？

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