认知障碍

方叶说起人民史观和个人崇拜的话题,自然不是无地放矢，这两个问题在改开前和改开后都在一定程度上在gao层中chu现了思想讨论。

客观的说，改开前对于人民史观的认识确实还不够全面，国家将人民放在了一个很gao的位置上，但更多时候都是在鼓励人民，而这种zuo法的正面意义及作用毋庸置疑，人民爆发chu了极大的建设reqing,国家因此取得了伟大成就。

然而这种zuo法也暴louchu了它的短板，首先就是认知上的短板，国家的发展究竟是为了什么，这个问题在一段时间nei被认知为‘一切为了祖国’，在这个目标xia，祖国的建设蒸蒸曰上，但是祖国建设起来又是为了什么的问题，却长期被忽视了。

认知短板造成的不足，最终ti现在了发展矛盾上，无论是五九至六零年国家一般工业品短缺，还是六四年新经济政策前后，国家社会消费品市场（当xia称零售商业)饱和，快速增长的gdp与国民收ru之间的增长值比率差异，究其思想gen源都在这一问题之上。

其次，人民的组织xing变得很gao,但人民的自我创造xing则不足，人们已经习惯于指令式工作,思想变得僵化与保守,这使得社会的整ti创造xing不足，若juti到科研领域，表现则是对于计划之外的研究不足，陷ru了指令、研究，再指令、再研究的轮回里,对于基础科研的投ru也呈现chu了差异。

虽然文革没有再爆发，但是由于现有科研ti系总ti还处在解决国家需要的层次上，因而对基础科研投ru的不足，也导致了科研人才及基础科研断层的危机，只是这个问题，国家现xia可能还没有注意到。

因此，方叶便通过这种认知不足的问题，将话题转移到了这些juti事例之上，他说dao:“由于这些思想认知，导致国家行为chu现偏差，导致chu现了一些问题，就比如科研ti系及科研人才的问题。”

“1972年,中mei关系破冰前后，杨振宁、李政dao、陈省shen等著名科学家归国访问，其中在1972年李政dao归国的招待宴会上，总理就曾忧心忡忡的说，国家科研人才即将断档,问他怎么办。”

总理问dao:“李政dao先生是如何回答的?”“他说，我国从来不缺少人才，只是没有合理的利用。”方叶说dao:“那时一堆的科学家受到迫害，每250人就有一人被迫害致死，juti的以前讲过，就不再展开了，这里仅举几个例zi。”

“比如，两弹一星功勋程开甲、中国雷达之父束星北都在扫厕所;其中束星北扫了十几年的厕所，七九年恢复了名誉，八三年离逝后，他将自己的遗ti捐给了青岛医学院用以教学研究，然而大学gen本不再意,仅半年后就草草的埋到了学校的草场上，一dian崇敬之心都没有。”

“还有中国wu理学界一代宗师叶企孙，—九六七年被红卫兵抄家拷打，六八年被捕,七零年已是七十二岁gao龄的他被折磨得不成人形，疯疯癫癫的在清华园里，试图找回昔日的故土和尊严，最后被学生当成神经病赶了chu去,此后liu落北京街tou乞讨。”

“后来在大街上遇到了曾经的学生钱三qiang，向他讨钱被认了chu来,不过叶企孙怕自怕己连累学生,便装作不认识，说自己不是他的老师,两人之间没有关系。叶企孙只是其中之一，仅中科院就有229名科学家被迫害致死。”

听着方叶的讲述，邓、陈二位副总理已是瞪大双yan，一脸震惊的看向在坐的主席几人，他们还是第一次听到这件事，这—刻，两人的nei心里受到了无比震憾的冲击，当真是不敢相信，怎么会发生这样的事,这还是新中国吗?这一切究竟是不是真的?

而主席、刘主席和总理三人皆表qing凝重，看到此处,什么都不用说了，方叶所讲应当是历史上曾经发生的事qing,不过万幸的是，这种事现xia并没有发生。

方叶则继续讲dao:“这个时期我国的科研及教育工作受到了史无前例的冲击，遭成了难以挽回，不可估量的惨重损失。曾经的历史很沉重，但好在这一切没有再发生，我国现在只要jin行适当调整就可。”

“加大对基础科研的研究投ru吗?”总理问dao。

方叶答dao:“全国综合xing大学有二十所，这些年来培养了大批学生，国家研究生与

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