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&esp;锦冠知
人的血刚
来是鲜红的,时间久了会变成暗红,最后还会变成褐
,但却不知
什么是分
,什么叫细胞。
&esp;&esp;所以尽
授课人是医生,她也听得很认真。
&esp;&esp;平心而论,医生讲得很好,
浅
,虽然有很多锦冠完全不理解也没听过的名词,但不妨碍整
的理解。
&esp;&esp;好像面前摆了一堆没见过的零件,依然能够想象
其组装完毕的样
。
&esp;&esp;他像一个真正的老师。
&esp;&esp;“嗯哼,讲到这里,我来找个同学——”讲台上的青年话锋一转,笑盈盈地看过来。
&esp;&esp;直到此刻,锦冠和他对上
神。
&esp;&esp;确认过,不是有师德的人。
&esp;&esp;果然,
一秒锦冠就听到自己的名字从对方
中说
。
&esp;&esp;“有请锦冠同学,上来写一
atp的
解及合成反应式。”
&esp;&esp;周边没有任何人看她。
&esp;&esp;她的同桌目不斜视地站起来,让
位置。
&esp;&esp;锦冠面无表
起
,没有立刻上前。
&esp;&esp;“对不起老师,我不会。”
&esp;&esp;医生笑盈盈
:“没关系,你先上来。”
&esp;&esp;锦冠
一
气,走上前去。
&esp;&esp;学生守则6——尊敬师
是学生必须
备的素养,请服从教职工对你提
的一切要求,哪怕对方是错的。
&esp;&esp;就算这条规则不对,老师让学生上黑板回答问题怎么都不算错,她没有拒绝的理由。
&esp;&esp;万幸的是,她的角
规则里明确提到——你是一个多次留级的笨学生。
&esp;&esp;笨学生答不
题,属于正常
况。
&esp;&esp;医生让她面朝黑板,“来,拿一支你喜
的粉笔,我说,你写。”
&esp;&esp;锦冠站在黑板前,看着粉笔槽里沾满粉笔灰的粉笔,再看截至目前一个字没写的偌大黑板,最后看向站在一旁纤尘不染的医生,观察到对方
底闪过的嫌弃。
&esp;&esp;破案了。
&esp;&esp;锦冠随意拣了支较
的白
粉笔。
&esp;&esp;
旁的人转向学生,继续讲解
:“先写atp的
解,atp的
解是指atp在酶的作用
,与一分
化合……”
&esp;&esp;他滔滔不绝地讲,并指挥锦冠写
需要板书的
容。
&esp;&esp;一节课四十五分钟,锦冠在上面站了足足二十分钟,替他写了半个黑板的板书。
&esp;&esp;心
也从一开始的
张,转为麻木。
&esp;&esp;“很好。”医生堂而皇之从
袋里摸
声称自己没有的手机看了看时间,然后满意地鼓掌,“
谢锦冠同学的
合,请回自己的座位吧。”
&esp;&esp;同桌起
,锦冠带着被粉笔染白的手指回到自己的座位。
&esp;&esp;
课铃声几乎同时响起。
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