共同策划这次的项目。其实这么些年他们一直不对付，背地里暗暗较着劲，大老板现在有意要将两人放在一起，其心思昭然若揭。

第37章 熟人局

池教授将研学的队伍分成四批， 并且只给了两天的时间行商讨和决定课题的方向，时间任务繁重。

温妤这次的运气不错，和黎虹还有池屹分到一个组， 也算是熟人开局。

黎虹动劲十足地试图拉近大家的距离：“我们拉个群吧， 这样起来比较方便。”

对面的一男一女都有些害羞怕生，一前一后：“可以啊。”他们两个都是海市戏剧学院的大三学生，女生叫方伊人， 男生叫宋锦。

黎虹善意提醒：“池教授说过还要选个小组来，有自荐的吗？”

“我没兴趣，纯属打酱油的， 你们指哪我便打哪，叫我往东我肯定不会往西。”池屹说了一箩筐，事先表明他咸鱼的态度。

方伊人说话有些结结：“我、我领导能力不行，还是你们来吧。”

宋锦脸有些红，不知是害怕还是张，糊：“我领导能力也不太行。”

黎虹眯眯睛， 向温妤投来一束求救的目光。

温妤心有些崩溃， 两个胆小鬼，两条咸鱼，这一个能事的都没有，她咬咬牙说：“我来当小组吧。”能怎么办， 自己的好朋友自己着呗。

“那我们得先加一好友吧。”方伊人见温妤有些疑惑， 又说：“不是说要建群嘛。”

温妤这才反应过来， 慢吞吞掏手机， 添加他们三个人的微信好友，然后互相换了姓名，临时成立的研学小组初见形。

温妤站在白板前， 她一气，问：“那你们对这次的课题有什么想法吗？”

四人将脑袋摇成拨浪鼓，是憋不一句话。

温妤语气平静，没有丝毫犹豫地说：“我认为我们可以选择苗族非遗歌舞剧作为此次的研学方向。”

“苗族非遗歌舞剧？”方伊人质疑地开，“可是我们连苗语都不会说，怎么这个课题？”

温妤早有准备，她开平板，投影上现一组照片：“正因为不了解，才更需要我们去尝试。苗族歌舞不仅是娱乐，更是他们记录历史和传递文化的方式。”

她一直秉承着要么不，要就全力以赴的人生态度，昨天晚上查这些相关资料查到大半夜，准备工作提前得很充分。

她切换图片，展示一段视频截图：“看这个，苗族苗年节歌舞，已经被列国家级非质文化遗产。但这些文化正面临失传的风险，年轻人外打工，老艺人年事已……”

“有意思。”池屹突然话打断，前倾，“我之前看过苗族银饰的纪录片，确实震撼。但苗族非遗歌舞剧？我们既不是苗歌专业的，也不是少数民族，能好吗？”

温妤脑海里想起苏简的话，上憋着一不服输的劲，“不试试怎么知呢。”

黎虹第一个带支持：“我十分赞成这个想法！”