被夹在中间的亚连手脚服帖了，嘴不服帖，在那里哼唧哼唧个没完。世初淳摸黑顺着他的背，浑浑噩噩地应几声。

男生欺负女生，在这个年纪不用付任何代价。会趁人站起来回答问题，挪开她的椅，害她摔在地上，引得全班嘲笑。会换着法羞辱欺凌，不披上一层欺负你就是喜你的衣，折磨了还要恶心人已是天大的恩赐。

读小学时，语文老师在课堂上手脚并用地叙述了一遍悲惨世界的大概故事容。等她有机会看一遍全文时，却总觉得没有老师讲的彩有趣。而后阅读的文字也基本都忘光了。

术老师在讲台上宣布让同学们自由创作，坐在她后座的男同学胶盖，整瓶挤在她的发上。

阿诺德这次没有再拒绝。

班级的术课会发放术工，费用开在了开学时递的学费里。

世初淳回，并不是每个人都有条件自己住一间房的。

反正主人在它就能复活。

更半夜还不给藤蔓吃夜宵，给自己偷偷加餐的植有自己的脾，受制于人就愈发用力地往里面钻。睡眠中的自动书记人偶不适地皱了皱眉，阿诺德一松手，藤蔓就迅疾地扎自己的，等饱了分才依依不舍地爬来，被主人烧掉。

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受到两人间老老实实夹着的小孩，迷迷糊糊要睁的自动书记人偶七上八的心就会踏实来，额在他的肩蹭了蹭，放心地陷睡眠。

当世初淳摸到他，或者摸不到孩要坐起来时，阿诺德会先一步一手牵住自动书记人偶的手，一手放在她的后腰，往他的床一拉。

世初淳不明所以，跟着了后摸到了尾后一团黏糊糊的。男生们再也掩盖不住得意，开怀大笑，嘲声掀翻屋。

【我觉自己在听《悲惨世界》。】

别的地方也有源，只是每当它探探脑地伸去，主人就会抓住它的尾扯来。

在家和全家人住一间房，在学校跟同学们住一间房，工作了和同事们住一间房，拥有单独的私密空间是在成年很久之后的事了，因此这事对她来说稀松平常，没什么好挑剔的。

提起悲惨世界，世初淳忆起了一件遥远的事。

仿佛两团棉絮拥怀，中间那团抬脚踹他。

围观的女生见了，叫了她的名字。女孩没有一言破，只反复着摸发的手势。

生机，富有旺盛的生命力。是个称职的教师也十分地这份工作，对文章的喜能通过她的讲述在笔画间来。

两大一小一度过了一段休闲安乐的时光。

宁撑死汉，不当饿死鬼。

不给它喝的主人和移动型慷慨库，藤蔓自然更喜后者。是以它每天都会和修女小打招呼，给她献上一朵新开的小。

初生的藤蔓在他们两人之间活动，勾勾这个，攀攀那个，觉得自己是天底最幸福的小孩。除了还有一个和自己争的小孩。

最为印象刻的，是老师的相以及她讲那故事时手脚并用，眉飞舞的场景。

植喜光也喜，阿诺德发像冬季的光，乍一看温，实际微凉。世初淳自带泉，它最喜在她睡着时偷偷趴上去取。

这卉是从主人那里薅的，每当主人绪起伏，它就会开，据主人的绪彩开不同颜的。当修女小给灵编好辫，满室的香装不住，飘到了屋外。

他捂着嘴，跟旁边等着看笑话的男生一起幸灾乐祸。

阿勒德变成灵最大的区别是世初淳侧常常会现藤蔓，好似开了灵智的跟随，有自己的想法。

此后，每当亚连要摆他五八门的睡姿，就有懂事的藤蔓从一旁钻，固定住他的手脚。

【久地和其他人共同居住在同一个间房，夜了也一齐就寝，不会到不舒服吗？】齐木楠雄问。

被激活的翻译自主扩展它的社功能，“可以亲亲吗？”

安分、老实，不惹事、不闹事，依然不会被无孔不的恶放过。

睡得迷迷糊糊的一大一小意识抱对方，他看着，心的火没由来地熄了。

剩零星半的印象，不晓得是正确的记忆还是被混淆了填充去的片段。

翻译继续说，“我要抱抱。”

悲惨世界？倒不至于。世事万千，各人有各人的凄凉。终生幸福安逸的也有，只是幸运名单中没有她。