微不可察的叹息随之落。

，他一直在思考自己接来该怎么。还有，如果三天之后要离开这里，需要将自己的份、遗留问题全理净。

毕竟艾利欧德雷克为哥谭王布鲁斯韦恩的被监护人、德雷克少总的弟弟，还是有一知名度的，必须找到合适的原因让这个份呈现社会意义上的死亡免得给布鲁斯他们带来麻烦。

我想回去。

他本不该来到这里，但他来到了这里。

一个浪太久的灵魂，总是会想家的。

熟悉的机械音在耳边现，仿佛带着疑惑。

虽然艾利欧也不张，不过这平淡且不失温和的吻确实容易让人放松。

仿佛一把剪刀将他从原来的地方剪来，然后放到了不属于他的地方。

艾利欧在他对面的椅上坐，当然可以，呃。

是的，是罗伯特老师主持的阅读课，在来这里之前我还在犯困。

他想回到好友朋友的边，继续读自己的学业，继续自己听起来很大上实际上很幼稚的侦探事业，继续自己虽然没有太多血缘家人却仍旧一步步安稳大的生活。

了决定，压在心上的沉重石好似被挪开，让人不禁松了气。

艾利欧不觉得自己是个意外，他甚至因为并不的心灵，时常想念在偶尔的梦里，在睡不着时的回忆里，在看到与记忆中那些人偶尔相像的人时，在觉到孤独的时刻，在需要独自面对生活的时候太多了。

他本不该这么成，但他仍旧这么成着。

这并不难，只是到底在这里生活了这么久，说要离开，总归有些不舍。

他想回到那个每天最大烦恼只是如何完成教授的论文，偶尔听好友讲述自己想象的狗血剧，对着电脑敲敲打打沉浸在游戏世界打代练赚零钱的世界。

没有人不想回家。

维，你可以叫我维。

他低低徐徐，自言自语，像是在说给自己听，我想回家。

忽然，主持这节课的罗伯特老师班级，先后带着几位学生班级。

小主人，您不想回家吗？

学生们依次坐，应老师的安排开始阅读自己带来的故事书，艾利欧也拿着自己的书装样，不过他在悄悄开小差犯困。

艾利欧心想，他想回家的。

突兀，空白，虚假。

太多了。

照往常的习惯，大概就是学生们将自己带来的书翻开，然后老师选学生让他们随意朗读几段他们自己觉得有代表的段落一般况，这是的。

想到这里，艾利欧竟然有了想要叹气的想法。

他想回到那个没有超级英雄，没有反派，偶尔市先生的狗失踪还会上社会新闻的世界。

直到艾利欧被带走坐在一间办公室里，他才恍然明白发生了什么这周学校安排了孩们的心理检查。大概是因为学校里的学生背景都有钱的，学校在相关方面一直的不错。

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午的课程有些枯燥，是难得能够放松的阅读课。这个课程的主要目的就是为了锻炼学生的读写能力，顺便用课外读拓展孩们的界。

人是社会化生，家这个单词好像生来就承载着很多与链接。一座房不能称为家，但当它被人赋予意义的时候，它就成了家，也成了人们赖以生存，放任□□与灵魂栖息的地方。

凝视着那片摇晃许久，最终终于落的枯叶。

旁边还有哈撒奇娅女士帮忙看着剩的孩们。

不过今天有例外。

请坐，看起来很是和蔼的医生拿着手里的表看了看，笑着说，艾利欧我可以这么叫你吗？

医生温和地说，别张，我们就当这只是一个普通的谈话好吗，结束了你就可以回去了，噢，我记得现在应该是你的阅读课程？

嫁接来的树木总是混合着成。他过去的十几年生活在虽然不能说十分安全但算得上平和的地方，然后世界在他十几岁的时候跟他开了个玩笑，将他扔来了这个地方。