知识以后，陶安也需要一段时间好好理解消化才行，要不然即使记住了那些知识，没有理解消化的话，也不能够转换成为自己的能力，需要用到的时候，也不能够灵活的把知识运用上。

因此尽陶安在背诵上比较占优势，但也不敢自大的以为自己比其他人聪明。

以后等他到了上书房学习的时候，在学习上估计还是需要费不少功夫才能够学好的。

康熙自己都是一个学富五车，活到老学到老的一个人，在给皇们制定学习容的时候，手自然也就比较重，安排的课程和容也比较多。

这样英式的皇教育方式，陶安也是第一次经历，学习起来尽在记忆方面可能比其他人有优势，但也得费大量时间去理解消化收，才能够把那些知识化为己用了。

为了以后上书房学习的时候能够轻松一些，如今才四岁的陶安，已经在荣嫔的帮助，开始启蒙学习了。

毕竟荣嫔也希望自己的儿以后到上书房学习的时候，表现不要太差。

毕竟康熙这个皇帝，对儿的学习要求可是十分严格的，要是儿在学习方面表现太差的话，不仅会惹来康熙这个父皇不喜，估计还会被压着更加刻苦努力学习，直到学会为止了。

反正都是要学习，这一关怎么都躲不过去，荣嫔自然选择提早给儿启蒙，好歹不能够让儿输在起跑线上。

其实陶安并没有系统的学习过古文，蒙古文这些知识，在荣嫔给自己启蒙的时候，也只能够跟真正第一次学习的孩一样，从开始慢慢学起了。

陶安明白自己只是普通人，并不因为自己跟其他人不一样的经历，就以为自己有什么不同。

因此在学习的时候，他也没有表现得十分优秀，只是保持在一个普通人的标准，循序渐的往学习，不显得非常聪明，但也不笨这样的标准。

荣嫔本来对孩的要求就不，只想着让小儿健健康康平平安安的大而已。

见儿没有太那么早慧聪明，心里也没有觉失望。

至少儿脑不算笨，在学习方面尽速度比不上那些聪明的人，但也不算慢了。

反正自己儿都已经是皇了，份已经十分贵重了，并不需要跟那些寒门一样，需要依靠学习科举仕，才能够提自己的份地位。

等儿大以后，作为排名靠前的三皇，荣皇上肯定不会亏待儿的。

自己儿只要好好的活去，以后荣华富贵那是不缺的，还能够成为自己和女儿的依靠，这已经非常好了。

荣嫔自己想得开，对陶安并没有太的要求，这让陶安的日过得还是十分舒服的。

能够让自己照自己心意来过日，这让陶安对这辈的额娘还是十分有好的。

荣嫔见小儿一天天的到溜达，每天乐呵呵的，心理也是十分兴的。

等到今年十二月二十日的时候，康熙又一次大封后，在这一次大封当中，荣嫔被封为荣妃，成为四妃之一了，同时奉太后旨意协助皇后理后。

虽然看似荣妃的地位提了，但荣妃这个时候已经基本没什么圣了，在里面的地位有所降。

能够被赐封为四妃之一，估计也是看在她生了那么多孩的份上才封的。