还能是怎么，二哥这是迫不及待要跟嫂度月呢!沈知晴一看破。

林声也认同，并对她赞赏有加，嗯，看是看不来方法的，还是要实践之后才能知。知晴，你可以多向你师学习。

他们面前的这本古籍在库房存放也有一段时日，大概是因为以前被浸过，现在呈现的状态很糟糕。整册粘连在一起，板结成块，书页霉变、腐蚀严重，再不修复可能会污染其他古籍。林声特意找来，让温若凝跟他一起研究和修复。

沈知晴：那我来收尾。

李老师从办公室那边过来，林老师，若凝，快到班时间了，还在给学生开小灶呢?

林声听后，也仔细看了，认同：嗯，若凝，你的判断是准确的。这本古籍原本的纸张看着像是竹纸，纸张度低，还现了严重絮化，揭裱难度大的。你觉得该用什么方法分离书页呢?

温若凝思考之后，说自己的想法：就目前这样看，可能要结合蒸揭、揭、揭等多方法，不过结合用哪几方法还要等尝试过后才能确定。

温若凝和沈知晴都同时跟李老师打招呼，林声看了看腕表，才发现时间过得这么快。

从图书馆来，三人一起走到学校东门，路边一辆奔驰大g停在那里，车上的人看到他们，推开车门从里面来。

林声抬看到，笑着说：若凝，你家小周来得还真准时。

林老师。周浔也跟林声打招呼。

温若凝着手拿起古籍检查了一，就目测来看，这本古籍书页的粘连面积在40以上，而粘连的书叶也达到整册古籍书叶的40以上，可定为一级破损，需要整册行揭裱和修复。

书馆职已有两个月，跟沈知晴也经常见面，在家的时候，沈知晴一般喊她嫂，但在学校里，温若凝说还是喊师比较好，沈知晴就都听她的。

温若凝拍了拍沈知晴手臂，周浔也则瞪她一，要你多事。

被说得有些不好意思，温若凝看向周浔也，你今天怎么来得这么早?

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他也看向沈知晴，知晴要是有什么想法也可以提。

温若凝，好的，老师，古籍我拿回库房。

沈知晴笑着，是，老师。

她对沈知晴微微笑了笑，注意力又放回到桌上放着的古籍上。

他说：还真快要班了，那今天先这样，桌面上的东西收拾一，这古籍先拿回库房那边单独存放。若凝，你有空写一份修复方案，之后我们再商定修复方法。