学生们惊讶了一，纷纷和夜蛾正打招呼。

还没学会爬呢，就想着跑了?

桐原司说，无论是帐、结界，领域，都是从零开始。

也就意味着，你们要无比熟悉自己的咒力，练习练习再练习，让咒力成为你的一分。

桐原司会把学生们当玩。

无论是同学生们的神，还是教室里的氛围来看，学生们的状态很好，尤其信任桐原这个老师。

夜蛾正骑着咒骸抵达大教室，咒骸结界的时候，就正好听到了那几句话。

但从这第一堂课来看，桐原确实掌控着全局。

这就是桐原司琢磨来，适合任何基础的学生们的教学方法。

在先前的常识课里，夜蛾校就让他们尝试过释放账，因此学生们都觉得过分简单。

他原本还偶尔担心过

直到你们可以随心控制咒力输的多少、速度，形状，乃至是效率。

虽然他们年龄差不多，但桐原确实浑上都是心，又是个玩的。

夜蛾正没有在学生们面前说天元大人的事。

何况这群学生还不是巧妇，是刚踏咒术界的萌新。

在夜蛾正闯结界中，桐原司就察觉到了，他从后排探，喊：夜蛾老师?

有的人尚且对自己的还不够熟悉，遑论咒力了。

桐原，课了。夜蛾正和教室里的学生示意，正好我有事找你。

而结界术简单来说，就是用咒力构造，当你们不能完全掌控咒力，甚至还不够了解自咒力况的前提，构造无异于是超纲的。

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巧妇还难为无米之炊呢。

你来一。

桐原司曲起手指，在灰原雄的上虚虚地敲了敲：你还想的。

没想到再次释放帐的时候，对帐有了新的悟，才恍然觉得桐原老师的安排另有意。

可结界术课却从最简单的隐蔽战斗的帐开始，不少人心中有些失望。

再加上桐原司的小测验确实有趣，勾引起了他们的兴趣。

说着，桐原司引了拍了拍手，引学生们的注意。

结界术的基础就是咒力控，哪怕是对自的咒力熟悉程度，也是需要锻炼的。

自然是无比向往!

就跟建房一样，地基得稳，才能越来越。

测验的时候，也见识过在桐原司的控制，如同造奇迹般的结界。

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他们想学更级的!