误的原因是多方面的，主要表现在以两个方面。

从领导自的因素看：（1）“唯上”引起失误。决策一般可以分为层、中层和基层。相对较低层面的决策通常要以较层面的决策为前提和依据，以确保较层面的决策得到落实。但是，建立在单纯“上级”观念基础上产生的形式主义，往往导致脱离实际的照搬照抄和盲目执行，不仅使本级的决策缺乏创造，而且使本级决策既脱离上级的神实质，又脱离本地区、本门、本单位的实际，造成决策不有科学，产生决策失误。（）专断引起失误。应当说，领导的科学决策是一项十分复杂的系统工程，必须充分发扬民主，依靠科学技术和决策者的知识、阅历、经验、直觉以及专家、群众的意见，才能科学决策。如果领导认为领导决策就是领导者自己拿主意、作决断，不重视发扬民主、不调查研究、不科学论证，单凭个人主观意愿和想象，武断“拍板”，必然会因领导的个人素质和掌握况的局限而导致决策失误。（）低能引起失误。领导决策，必然受其运用知识的能力、理思维的能力以及决断能力、直觉能力的影响。如果不能综合地运用现代科学知识，或者不能将科学知识转化为理思维能力，或者抓不住机遇而优柔寡断，或者不能运用既以多向思考为特征，又注重事整的直觉能力，即领导能力低，也会引起决策失误。

从制环境的因素看：（1）目标不切实际导致失误。决策总是有目标指向的，但有些上级门或领导，往往给较低层的决策者制定过的指标，而级决策者又不得不这个目标要求行决策，这就难免造成决策失误。（）过程不合程序导致失误。决策不能简单地“拍脑袋”，也不可能一蹴而就，它有一个客观过程，并且这个过程有特定的程序。但有的领导决策，不讲过程，不程序，不调查研究、不科学论证、不听取专家和群众的意见，这样的决策大多要现失误。（）责任不明确导致失误。领导决策有鲜明的政治，也就是要向党、向国家、向人民负责。而现实生活中，由于领导的决策责任不明确，决策不承担政治和法律责任，又缺乏必要的监督，致使一些领导胡决策，引起决策失误。（4）信息不公开导致失误。科学决策不仅需要对事作定的判断，而且还需要定量的分析。但是，由于决策信息往往掌握在一些非决策的门和个人手中，没有向决策者公开，决策者掌握的信息与决策需要的信息不对称，导致决策失误。

实现科学决策，必须持五大原则。一是民主化原则。科学决策就是民主决策，没有民主，谈不到真正发展科学。没有科学，也无从建立真正的民主。二是目标原则。科学决策首先要求有正确、清晰而的决策目标。决策目标也就是决策所需要解决的问题。决策目标不仅要求清晰而，而且必须是有充分依据的，正确目标的确定是科学决策的前提。三是从贤不从众的原则。决策既要程序办但又不能死板地唯程序论，既要讲科学但又不能完全依赖基于信息不完全的所谓科学分析，既要听众人的意见，但又不能盲目从众。四是责权利相结合的原则。在决策的过程中，无论是对于门或个人，都应当把其有的权力、所负的责任以及所享有的权利规定清楚，到决策分工清晰、权力与责任对称、责任与利益相符。这是提决策效率、避免决策失误最有效的方式之一。五是最大与最小原则。所谓最大是指决策的社会效益与经济效益最大。最小是指两个方面：一方面，实现决策目标所付的成本最小，这成本包括人力成本、力成本、资金成本等；另一方面，决策目标实施后所产生的消极影响最小。

加政府的理和服务职能建设，关键在于提各级领导班和领导的科学决策能力。因此，领导要着力到：一是要不断加学习，提自综合素质。领导者是决策活动的主，其能力素质直接影响决策，决定决策的效果和成败。二是要基层，调查研究，这是科学决策的基础。实践证明，调查研究是正确决策的前提，领导者的谋事之基、成事之。没有调查就没有发言权，也就没有决策权。三是要善于决断，敢于负责，这是科学决策对领导的要求。现代决策要求领导者要有度的责任和事业心，要有敢于担风险，敢负责任的决策素质。领导者要正确理“有为”和“有位”的辩证关系，不断化政治意识、大局意识、发展意识、责任意识，不断提自己的理论平、政治平和驾驭工作的能力。注意理清工作思路，找准工作切，对自己负责工作的重、难、了如指掌，能够在发现问题、认识问题和解决问题方面，准确吃透况，拿正确的解决方案，且要有勇气和魄力，敢于决策和负责，到“言必信，行必果”，主动地创造地开展工作。四是要发扬民主，集思广益，这是科学决策的关键。充分发扬民主，集思广益，可以最大限度地提升决策质量，它也在最大程度上弥补决策者的信息不足、知识不足和能力不足，纠正他们价值的、理的、观念的偏见，并且最大限度地调动了群众的积极，提升了群众的主动和创造，从而决策的实施获得最有力的支持和保障。五是要认真遵循科学决策的程序和方法。从决策议题的提，到调查研究，开会讨论形成多决策备选方案以及聘请专家咨询、论证和行可行分析以选最佳方案，再到决策领导层的通过，各个环节都必须有严格的规范，以防止决策行为的混和决策权的滥用，也使领导的决策有章可循，为决策的科学化提供制度保障。六是要依法决策，这是正确决策的有力保障。在新形势加领导学法、用法工作，实行依法决策，是实施依法治国基本方略的重要保证，是提领导法律素质和依法执政能力的重要途径。七是要在实践中对决策及时修正。由于人们的认识常常受到各条件的限制，也会受客观过程发展的影响，原先定的决策可能在某些方面现了不符合实际的况，分错了或全错了的事，都有可能现。从认识论上讲，这些况的现是正常的。领导应据变化了的实际，审时度势，及时对原先的决策行修正和调整，以减少工作中的损失。领导也可以通过修正决策，不断提决策能力。