分成细胞学和分学两个学科，那么照他们的意思，游泳健将还是个通才了，因为他既擅游，又擅泳？”

袁方“哇哦”了一声，除了鼓掌无话可说。

沈独清的这一番话中也不是就没有漏了。毕竟他说的这些话都是在大赛主席公布辩题后的短短两分钟之组织起来的，不可能尽善尽。但是在辩论赛中，只要你能用自己的逻辑了对方的逻辑，了对方的节奏，你就赢了。

说着话，电视里主席已经说完了开场白，两支比赛队伍也分别完了自我介绍。主席宣布比赛正式开始。沈独清立刻闭嘴不说话了，专注地看着比赛。

大家的注意力也都集中在了电视上。因为本届比赛在国外举行，现场并没有几个国大的应援粉，倒是看到后排有观众举着支持新亚大学辩论队的牌。

沈非浊举着自制的小横幅，在电视机前用力挥了两，是个非常专业的孟正应援粉了。

孟正所在的国大代表队非常擅打防守反击战。所谓防守反击，就是先防守，不三七二十一，先牢牢占据己方的制，然后再向对手击。在这场比赛中，他们的制有两个，一是现代教育的分科模式，二是力有限论。

教育是国家培养人才的手段，而大家求学时，在中就面临文理分科，考上大学后分得更细了，说明教育的目的就是要培养专才。与此同时，每个人的力都是有限的，样样最后只会导致样样不，这对整个社会的发展不利。

不反方抛多少综合人才的例，正方都咬死了这两。

电视机前的众人都被带了那张的氛围中。

孟正在自由辩中微笑着向对方提疑问：“请问对方辩友，一位优秀的中英翻译专才，他既擅英语，也擅汉语，照你们的逻辑这就是通才了？但通两门语言本来就是成为翻译的必要条件，请对方辩友不要偷换概念……”

电视机前的刘剑、袁方都像是见了鬼一样地看一电视，又回过来看着沈独清，看一电视，又回过来看着沈独清，脑袋摇得就像是电风扇一样。

这两人太默契了吧！

从孟正拿到辩题到他参加比赛，他的通讯工都被收上去了，肯定没有和沈独清联系过。而且孟正现在邻国，沈独清在国。结果他们竟然思维相通到这个程度。要是只有论相近也就算了，偏偏举来的例还一模一样！

沈独清低着，克制不住地笑了一声。

几秒钟后，沈独清故作严肃地说：“看我什么！看电视啊！”

电视里，又是孟正的时间，舞台的灯光打在他的上。他把对方辩友引了陷阱，然后亮了己方一专多能的后防线，即把人才备的多重能力纳专业之中。他还是那副面带微笑的模样：“……请对方辩友正面回答我的问题。”

沈独清盯着电视上的孟正。孟正是这世界上最帅的人，不准反驳！

比赛结束后，评委退席打分，电视接了广告。