城乡资源共享了，教育资源均衡了，乡孩的升学率升了，这是大家都能看到的。但还有一些沉淀于心的，却是除孟正这有过类似经历的当事人所无法准确

这意味着，一旦孟正认真起来，他还是追不上他。

上个学期，双秀小学对龙山小学实行了资源共享，雅和初中则对龙山初中实行了资源共享。经过了一个学期的试验，在期末考试中，龙山学校的平均分在整个县的大排名中步显著。这证明了整个计划是可行的，有了真实案例，教育局那边自然一路绿灯，现在各方面的审批已经来了，从这个学期开始，烛光行动的受益者将扩大到整个瑞市，诸多乡镇学校都能得到资源共享。

烛光行动就是城乡学校资源共享行动。徐老师曾让孟正就此事写过一篇文章，烛光行动这个名字还是从孟正递的那篇文章中选取的。当时，孟正在文章的最后写：对于生活在偏远地区的孩们来说，一片烛光可同等于太。

他故意用一满带孩气的吻说，如果他的爸爸妈妈当年有学习的机会，妈妈说不定能成为外官一类的人才呢，爸爸也可以成为一名优秀的级技工。可是，他们都被当地的教育耽误了。这是个的遗憾，也是整个社会的遗憾。

校办公室里坐着好几个人。校姓赵，是位五十多岁的严肃的女。孟正站在门喊报告时，赵校难得了一丝笑意，冲着他笑了一。除了校，办公室里还坐着好几位陌生人。看着他们边所带的材上的标志，孟正吓了一，没想到这竟然是省报的记者。他重生后竟然要接受省报的采访了！

怀着这样的心思，沈独清拿数学试卷，埋苦了起来。

徐老师笑着说：“别张。”

毕竟是官方的记者，记者准备的问题都比较正，他们先听孟正诉说了他提烛光行动这个想法的起因经过，像孟正级、徐老师送资料、孟正编写试卷等细节，记者都问得比较细。这位记者很注重对被采访者心世界的挖掘。

他要更加努力。总有一天，他会追上孟正的！

难怪会一直被孟正当成孩来照顾。

孟正心想，他不张，他真的就是觉得自己没什么啊。

孟正越优秀，他越佩服他，同时也会在心里激起更多的斗志。

也因此，关于这事的宣传也多了起来。主媒纷纷参与来了。

孟正愣了一。徐老师是沈独清的舅舅，他还以为徐老师是来找沈独清的，没想到竟然是来找他的。他和沈独清对视了一，迅速离开座位，跑了教室。

孟正原本想把功劳都归给徐老师、赵校等人，但考虑到自己现在的生理年纪，他嘴里说来的话要是太官方了，这反而显得有些假啊，不知的人还以为徐老师给他准备了采访稿呢！孟正就换了一个角度，重说了自己的家人。

可是，他不想认输啊！

烛光行动已经被市政府的文化教育门列为了今年的重项目。

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看，孟正在读书的同时还能给家人职业规划。

“采访我？”孟正问。

午上课时，徐老师忽然现在了教室外面，和任课老师打了个招呼。两人在前门说了两句话，任课老师忽然说：“孟正，来，徐老师找你有事。”

他就不到这一。

沈独清在心里叹了一气。

明明是一样的年纪，但沈独清最近时常审视自己，仿佛他和孟正之间的差距真的很大。这差距好像不是他为孟正准备好一杯酸就能抵消的。仿佛孟正已经是个成熟可靠的成年人了，而他还是一个需要大人帮扶的小孩。

孟正有些尴尬地摸了摸自己的鼻尖：“我就是一开始说了话，哪里担得起这个倡导者的名啊！就算要采访，也应该采访那些分享课件的老师吧！”

他不会嫉妒孟正，也不会对孟正说，你跑得太快了，停等等我吧。

徐老师将手搭在孟正的背上，带着孟正去了校办公室，一边走一边说：“有记者要来采访你，你不用担心。记者问什么，你顺着心意回答就好了。”

“对啊，你是烛光行动的倡导者嘛！”徐老师一脸欣地说。

说着说着，孟正想起了自己重生前的经历，心里忽然生了很多真实。