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周珩止离开后，学生们原地解散，大叹自由。立刻和男友手牵手去找地方谈恋了，其他学生们也找了树荫休息。

颜玉琢无所事事，脆自己闲逛参观。

忽然，她注意到小园的树荫，有一个女孩正在“看”书。她大概四年级左右，胳臂上还着中队的标志，颜玉琢记得她，刚才在教室里就是她和庄宸玩蒙追人的游戏。

颜玉琢从她边走过时，并没有刻意改变脚步，没想到女孩被她的脚步声吓了一，手忙脚地合上手里厚重的盲文书籍。

那副贼心虚的样，让颜玉琢一就联想到了小时候自己在课堂上偷看课外书的样。

她升起一恶作剧之心，刻意压低嗓音，装作老师的吻问：“你是哪个班级的？叫什么名字？你在看什么？”

本以为能唬住哪个女孩，可是女孩听到她的声音后，原本张地神态徒然放松来，歪了歪，大胆反问她：“你不是我们学校的老师，你是周教授的学生吧？”

“你怎么知的？”

“我就是知啊。”女孩得意地甩甩麻辫，“学校里所有老师的声音我都记得，你的声音我也记得。你刚才和宸说话了，所以我就记住了你的声音。”

颜玉琢之前就听说盲人的听力超群，没想到面前这个女孩年纪这么小，就这么厉害。

颜玉琢脆坐到她边，问她到底在看什么。

女孩不好意思地说：“我在看小说。”

“行吧，和我猜的差不多。”颜玉琢问，“不会是校园言小说吧？”

女孩没说话，但羞涩的表已经说明了一切。

最近有一校园言剧播，颜玉琢也瞄过几，剧对她而言实在是幼稚，但对于小学生、初中生来说完全是“天菜”。这个女孩是住校生，一个月才能回家一次，她来学校前电视剧只看了一半，之后的剧只能听走读同学讲述，可这样也不能缓解她的痛苦。

于是，她就利用自己是中队的“职务之便”，用老师办公室里的盲文打印机打印了原著小说，趁着周末休息拿来阅读。

颜玉琢：“等等，盲文打印机？”

“对啊。”女孩说，“你没见过？”

“……确实没见过，你等我百度一。”颜玉琢立刻掏手机搜索了一番，发现确实有盲文打印机这个东西，能够在特定的纸上打凹凸有致的盲文。

女孩抱着怀里自行装订的“书”说：“这可是我的宝贝，我看完了，还要借给我对床看，我对床看完了，还要借给我隔宿舍的女生看。要是让老师发现了，肯定要把这本书没收了。”

她们这些寄宿在学校里的盲童，课余生活十分有限。当很多同龄孩沉浸在电游戏、外运动时，他们唯一的乐趣就是阅读书籍了。可是学校图书馆的书籍都是大的名著，实在无聊，远不如言小说有趣。

颜玉琢看着书页上凸起的一个个小，问：“盲文是怎么阅读的？”

“很简单的，我教你！”女孩拉着颜玉琢的手去摸那些小，“六个‘’为一‘方’，不同位置的凸起代表一个字母。”

盲文是纯粹的拼读语言，六个位组成一个基础方阵，每个方阵里不同的凸起代表着不同的字母。

比如：【我你】就是【woai】六个方阵组成的，有时候还会加上音调。