这也?是燕眠初从来没把他当成?小孩的原因之一——虽然他总在嘴上把于昭称呼为小朋友, 但潜意识里他一直觉得?于昭是可以与他平等沟通的存在。

那张脸不知在于昭的梦里现过多少次, 迷的于昭神魂颠倒神志不清的。

于昭是个十分聪明?的人，他只?是不将?绪表达在脸上罢了，其实很多事?他心里比谁都清楚。

系统却开始喋喋不休起来：“您和?他之间不是有契约在吗？想知他在想什么……直接用契约读心嘛。”

这个世界的系统要比上个世界活泼上不少, 连这玩笑都敢直接和?燕眠初开了，燕眠初对?此格外无语, 直接以沉默作为回应。

燕眠初至今还无法理解。

某些家常说?的“大人的事?别掺和?”这类的句永远不会现在他的中。

在燕眠初的不懈努力他脸上的多了不少，骨节分明?的手指着?一本薄薄的活页册，燕眠初很清楚本上的容——那是打印的英语范文，燕眠初无事?时专门拿打孔一页一页装订到了一起。

前后两个世界，余昭里似乎一直在潜意识地化自己，他迫不及待地想要燕眠初通过各方式来“掌控”自己，无论是第一个世界制签订的师徒契约还是这个世界于昭对?自己卖契的执着?, 仿佛这样就?能?让他拥有无法比拟的安全一般。

但燕眠初早就?考虑到了这?提前和?校方打了招呼, 这才让于昭安安稳稳地度过了最后一年。

他只?是看向了于昭。

或许他已经?知了。

燕眠初却毫不留地拒绝了他。

隐约约觉到了什么。

“您就?算是皱眉也?这么好看。”系统突然声。

于昭盯着?本的视线格外专注，满满的一页例文用不了多久就?能?被?他清楚背诵来, 除了数学以外他其余的功课都是班的佼佼者，这两次的月考成?绩更是直线上升排名?在学年中都步了一大截。

它像是个蛊惑人心的鬼，一句接着?一句地怂恿起燕眠初使用师徒契约中最常用的那项能?力。

看着?最后一冲刺复习即将?展开，校里有不少老师都想着?把于昭拎来个榜样讲讲自己的心路历程。

他步的太明?显了，由于刚学时成?绩优良后期一路降的缘故于昭没少被?其他班的老师拿来负面例, 如今他的成?绩又窜回来了一大截自然引起了不少人的注意力。

燕眠初垂眸不语, 手机屏幕因为时间无人作而自动熄灭, 漆黑的屏幕上能?清楚地看到反的他的脸。

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