。”

虽然，他想表达的容无关乎年龄，只关乎牧山对他的远影响，哪怕牧山只是随手一个善举，于他而言也是改变人生的契机，意义非凡。

就像ount里备受迎的创作品也从未打动过他。

「我想与您相见，谢您借我睛，让我见您所见之好风景

牧山一直认为这行安排“亲互动”的场合并不令人动，只是为了提校园活动的话题度而已，徒令家和孩双方都到尴尬。

可您是遥遥的路，是山野大雾里的灯

他接过乐柠从书包里拿的信封，垂眸见信封上写着“小牧先生敬启”。

乐柠歪歪，圆溜溜的清亮睛分辨着大龄两脚兽的行为动机。

乐柠是有些慌张。

但他仍合撕开信封，乐柠的信，好一目十行的准备。

他化用两句歌词，可原词是用来形容与父辈、与先辈的关系……

见与不见，都是我一生所往，一生所愿」

牧山觉得大多数人都难以确切表达自己的心或会，听歌觉得在唱自己，看电影觉得在看自己，偶尔就喜用别人的歌词、台词来引申自己的受，但牧山向来认为他欠缺这共能力，很多时候抒词藻都会让他到麻。

“如果我没来，会和奖状一起寄给我吗？”牧山很淡一笑，掌心朝向乐柠，“给我吧。但你没告诉我有这个环节，不能怪我没给你准备。”

可信上文字简短，只寥寥几行——

他虽称呼牧山“小牧先生”，但那是为了区分牧山和其父，并且听上去更亲切，没人告诉他小牧先生还不到三十啊！

牧山一顿，话里有话补上一句：“乐柠，有些事，你告诉我，只要合理，我也不是不帮你理。”

乐柠卖力摇：“不会的！”

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牧山愣神的工夫，稍不注意看了好几遍。

“清纯讨人喜”

不然乐柠也不至于怕他觉得意义太过重，还向他解释：“我也给郑校写了一封！”

他甚至能够对周围或低调抹泪或夸张抱痛哭的大大小小们，产生一丝微妙的谅。

化用的歌词自《如愿》

可不知是不是今天气氛使然的缘故，他读完乐柠的表述——其中好像还化用一些歌词，居然也没起疙瘩。

但乐柠害怕在牧山看来遣词太重，就像形容年轻教师“被粉笔灰染白了发”一样不合时宜……

牧山看不到自己摆了什么表，可能有儿傻。

牧山知自己以前于乐柠而言是远救不了近火，暗自心。

作者有话说：