终于辨认这是‘1’的及川赖默默慨……

言语：“你只剩一个了。”

“及川君？”

好好躺在家的及川彻□□一凉，气急败坏：“啊啊啊啊你说谁呢？！”

及川赖，刚走到门，陡然想起什么又跑回来。然后在数学老师疑惑的注视从袋里掏来已经尘封一周的卷，带着被洗过的皱和晒后的糙，摊平。

于是他就站在那纠结了二十分钟这个到底是‘1’还是‘2’，即便这20分钟够他把这题四遍。

“行不行不是你说了算的，虽然我也觉得教导主任太着急。”老师叹了气，“这样吧，正好那张小测上的题目都是这学期的重，要是你这周能把那些题型都懂，我就先不把你的名字报上去了。”

一阵震耳聋的沉默后，老师温柔的语调伴随着上扬的嘴角逐渐变得凉凉：“忘了？”

老师：“……”

及川赖乖乖俯首在窗台，盯着被带走墨渍的题目，思考放在这里的数字到底是‘1’还是‘2’。

“……”

“来，你去站走廊写。”

老师眉心：“四班好歹是升学班，及川君能考来四班，说明本成绩是不错的才对。有没有加社团？或者是家里有什么事吗？”

“？”

走廊上。

他昨天刚答应他那宝贝哥哥要去帮忙打比赛。

新的一周。

一分钟后，他开始纠结面那个题目问的到底是‘6’还是‘8’。

人类真是个奇怪的生。

及川赖在心里掰了掰手指，皱眉：“老师，这周末可能不太行。”

刚上完育课回来的菅原孝支一上楼就看见角落里趴在那使劲琢磨的背影。

其实这里有个很简单的办法就是代‘1’和‘2’都算一遍，形式简单的那个大概率就是答案。但及川赖不，他觉得把两个都带去算一遍那就是多浪费了一倍的时间。

“都没有。”及川赖老实回答。

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老师：“正好节课自修，你回去把卷拿过来，我把上次剩的给你讲完。”

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“那不应该啊……教导主任可是说了，升学班里成绩不达标的同学也要和普通班一样每周六到学校来补习，算算这周就要开始了。”

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及川赖望天，望地，望窗外。

数学老师把他招来桌前问：“及川君上周的小测写好了吗？怎么没见你拿给我看？”

一本正经：“老师，试卷拿来了。”

及川赖刚上完两节课就被叫到办公室。

及川赖回时还一脸茫然，四张望是谁在叫他。