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说。
「时不时翘课被记的警告b被抓到ch0u菸还多,三番两次翻墙
校,学校调阅监视
後找上我,让我
教,可我也
不了他啊。」
丁诗琦不断在叹气,「只剩学习成绩方面我能多费心思救救他,你是老师的好帮手,不论陈星皓成绩有没有好起来,老师这学期都会给你记一支大功的,如果成绩有提升就再好不过了……」
「
周二中午午休,我会亲自把他揪到实验教室,你就先带课本考卷过去,好吗?」
我对於辅导陈星皓这件事已经心无波澜,并对她
中的记一支大功嗤之以鼻,大功能换得了钱吗?
我只是再一次当我的好学生,乖巧地应
:「好的老师,我会多帮忙辅导他的。」
反正再不行,老师也会b我去找陈星皓,去劝他和我一起学习吧。
无所谓了,到时候去了实验教室,他要真是不想学,我也不用教。
我曾告诉自己,爬满我手臂上的痕迹不是自卑与痛苦留
的g0u壑,是这个世界对我
的伤害,是这个世界箝制住我的手,b迫我一刀一刀g勒
的纹路。
可每当我低
一看,
浅不一的疤,一
一
就这样嵌在
r0u里。
每一
,我都不记得缘由。
我就像个局外人,是这个世界中无能的、b不上他人的、多余的。
我常常在想,人为了什麽而活在世上?我又为了什麽活在世上?
是因为父母将我生
,所以我就要活着。
可是他们都si了,抛
我了,独留我一人面对这个世界,活在这吃人的世界,由外而
将我啃噬殆尽。
那我活
来
什麽?
我没有什麽远大的抱负,光是为了活
去对我而言就是
折磨。
像是分裂
双重人格,每每其中一方生
烈想一了百了的念
时,在潜意识中却也彷若分离
另一个人格来竭力抵抗。
只是当所有方法都失效时,我只剩
伤害自己来解除这些负面又杂
的
绪,是解药,也是毒药。
我坐在床缘,手臂靠在大
上,尖锐的刀片划破肌肤。
注意力全在於
t这块地方,其他什麽都不会有——脑
一片空白。
我开始割,缓慢地划
约莫两公分
的伤
。
很痛,我再割
一
,痛更多了。
我ch0u离刀片,
受到伤
上的痛蔓延全
,那儿开始
血了。
血意味着我伤得够重,这
生理上的疼痛足以驱离那些缠绕在我脑海里的痛。
我
绷着
t,全
上
竖起了寒
,
t微微颤抖,我艰难地
息着。
我认为这麽
可以
受刀锋的每一个锯齿撕咬着那一小片
肤,撕咬开後持续的每一阵痛楚都是
受自己存在的证明,并从原本麻木痛苦的状态中苏醒。
也许我并不是痛,嗯……更准确来说,可能这不是真正的痛。
当jg神上的痛苦被
t的疼痛掩盖,实际
受到的是心灵暂时松懈的释放
。
好痛,但是我需要这个痛。
血从这条划痕涌了
来,沿着手臂
,滴落在地板上。
血ye呈现暗红se黏稠状,我把手臂倾斜,血因此分支
几
细
的血
,而这几
血
汇集到掌心里,把整个前臂与整个手掌都染红了。
这是一
「掌控」,掌控痛的程度、
的血量,抵抗我那另一
人格、抵抗那慌张、绝望、难堪的回忆。
这时我才明显
受到自己仍是活生生的人,不是行屍走r0u的一副躯t。
疲惫就像一个
不见底的
渊,而我一
栽了
去,越陷越
,脑
终於停摆了。
在自我惩罚中品嚐到一
愉悦解脱的滋味,从痛楚中得到释然。
我重重地往後仰躺,摊在床上,x腔像是被几十公斤重的哑铃压着,肺
滞闷到难以呼x1。
中午吃完饭,我收拾东西去了实验教室。
实验用
在几张桌
上堆放着,透明容
在略微y暗的光线中,反s着一
白光。
我把门虚掩上,打开教室的电灯。
午休钟声响後过了大约近半小时,陈星皓才姗姗来迟,与跟在他後面的丁诗琦一前一後
了教室。
「抱歉啊,思晴,等很久了吧?」丁诗琦略带歉意地看着我,转
对着陈星皓说
:「我跟你说多少次今天必须跟着思晴学习,你倒好,让我跑遍学校找你,快跟思晴
个歉,人家这麽
心,愿意帮你辅导,你还让她等那麽久。」
闻言,我一
变得坐立难安起来,在他们
教室後,我就一直低垂着
,此刻我抬
仓促地瞟了
陈星皓,只见他一副漫不经心、吊儿郎当的模样,双手cha兜朝我望了过来。
在即将与他视线相接的刹那,我被惊得立刻垂
目光,不敢与他对视。
「不好意思啊,我忘记了。」他语气平淡,听不
绪。
我又被惊吓了一次,因为我
本不想要别人的
歉,那只会让我
觉尴尬,而且老师让他跟我
歉,会不会因此令他在心里记恨上我?
我连忙
:「没、没事,没关系,我没等很久,不、不用
歉。」
之後的半小时里,就是丁诗琦站在旁边盯着陈星皓,陈星皓听我讲题中度过。
我的声音仔细听来其实有些颤抖,但我尽量以平静地语气说着,终於在讲完最後一
题後,钟声响起,像是在宣告我的酷刑终止。
我
地吐
一
憋闷在心底的气,听着丁诗琦在一旁说:「以後固定周二与周四过来实验教室,听到了没有?」
「听到了。」陈星皓懒洋洋地回应。
「不要以为你爸妈不会
你的成绩,老师就不会
你。」丁诗琦开启耳提面命模式,「还有,你三番两次翻墙、翘课,在厕所偷ch0u菸,你自己看看你
上累积多少警告和小过?学生就该有学生的样
,明年还想不想毕业了?」
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