????我和柏理全都是普通人，为什么会生这么一个孩呢

????通通无用。

????笨没关系，爸爸妈妈也不是很聪明；丑没关系，爸爸妈妈也只是这样，你要是不满意，就攒钱给你整容；成绩差一没关系，用心了就好；早恋没关系，爸爸妈妈好了心理准备；嫉妒一‘别人家的小孩’可以，有压力助于步，爸爸妈妈会帮你调整心态；考不上好大学没关系，不是复读还是怎么样，有书读就好；毕业了找不到工作没关系，爸爸妈妈有一小办法。

????他甚至会阻止她喂大块的给他，稚的童声一本正经：“妈妈，我不能吃这个，会噎死的。”

????就像一个陌生的魂灵栖息在他们幼童的躯壳里，他们不驱赶，也绝不接受。

????这真的不是什么妖怪，借用了我孩的吗？

????曹若艳恍惚地想着。

????在曹若艳的记忆里，他用哭闹来提醒母亲喂换布的阶段，需要仔仔细细地想到痛，才能从沙漠里找到这么一粒砂石；在柏理全的记忆里，教导柏宁的时光如白驹越过的那条隙，遥远的不知所踪。

????因为他们的孩太聪明了。

????他需要的只有钱而已。

????一对成年人，无法让孩在能力、阅历上受到他们的可靠，只能让限制民事行为能力人在金钱上依赖，唯一的理由是他不到年龄，无法工作，而不是没有能力。

????多么可笑。

????天才幼儿、天才儿童、天才少年。

????柏理全和曹若艳看着他成，看着逐渐堆满衣柜的奖状证书，看着手机里存满的各个中小学及中校哀求利诱学的短信，看着他越越不像他们的脸。

????作为监护人带他去参赛时，工作人员总会把他们误认成他的保姆保安，柏宁一遍遍调那是父母，工作人员里总会惊讶、可惜。他们从生气变成了麻木，变成了只让老师带着他，不去看他的任何一场比赛。

????这真的是我的孩吗？

他的父亲在他的成中缺失，于是他鼓足了劲陪伴孩，告诉他，家，就是父母。

????他知妈妈确实、确实是想杀死他的吗？

????他们会想：我要无法控制自己拉屎撒大声嚎哭的孩；我要比其他人仅仅快一个月会翻的孩，不快也可以，慢也可以，只要会翻不把自己闷死就可以；我要遇到事抹着泪哭嚎，问爸爸妈妈我该怎么办的孩；我要为了穿什么衣服每天早上跟我们拌嘴差迟到的孩；我要跟同学在课堂上偷偷拍篮球被老师罚站的孩；我要跟我们商量分数线，考哪所学校的孩；我要说是在作业，实际在偷看小说的孩。

????这么一个漂亮的、聪明的孩。

????他们不待他，也不亲近他。

????他不需要她来读睡前故事，因为他自己看得更快；他不需要他和他一起玩玩，因为他一个人完成得更好。

????柏宁不需要父母。

????我要需要我的的孩。

????只是偶尔，偶尔。

????他是完的，他不需要父母的包容、支持、原谅。他永不会犯错，他不需要父亲的谆谆教导，不需要母亲的关切照顾。

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????他们也只能在这一上让他依赖。

????他知什么是死吗