梁宇翰朋友圈没多少nei容，他第一条是转发的一条博wu馆公众号的推文，上面是京城博wu馆最近举办的一个特展，是关于六朝文wu的专题。在谢明竹dianjin去的时候，手机里的机械女音直接径直播报上面的nei容。谢明竹听了一会儿，发觉里面的一些qi型还ting有意思，如果大哥喜huan的话，说不定自己也能试着用竹编zuozuo。当然，因为这些qiwu他也并没有触碰过，不知dao是什么样zi，这倒是有些小麻烦。谢明竹和梁先生说了刚才自己和他大哥交谈的nei容，又说了自己给他zuo这样的竹编赠礼的想法。梁宇柏见他有心，和他打了个电话。梁宇柏声音温柔：“小竹zi真聪明，大哥的确喜huan这些东西，他闲暇的时候就ai看看史书，对这些古wu也很有兴趣，家里还收藏了些拍卖行里买xia的传世文wu。”听梁先生夸自己，就算知dao对方只是chong溺地提一句，谢明竹也有些小雀跃，他答dao：“只是这些文wu我都没有触碰过，真的想zuo的话估计有些困难。”要是谢明竹能看得见，或许去博wu馆看看加上找实wu图片可以尝试着zuo一zuo，可就是因为看不见才需要触碰gan知，但这些珍贵文wu也不是他想碰就能碰的。梁宇柏略微思索了xia：“我想到了个办法，之前大哥去别的地方chu差的时候，去当地博wu馆参观回来后还买了些纪念品，里面有些就是an照文wu等比例缩小制作的。现在这些在别墅nei，等我到时候带回来给你看看怎么样？”这的确是个很不错的提议，谢明竹一xiazi有了动力：“太好了，多谢梁先生。”博wu馆的纪念品要真的是等比例复原，那谢明竹就可以大概知dao文wu的形状，并且也能尝试zuo相应的东西。听小竹zi这么gao兴，梁宇柏装作吃醋：“怎么给大哥zuo竹编就这么开心？”谢明竹一愣，然后握住手机解释：“我给你zuo竹编和竹刻的时候也很开心。”他想了想又补充了一句：“给你zuo的时候，我是更开心的。”梁宇柏被小竹zi言语中焦急地想要证明给自己zuo竹刻的时候更gao兴这件事逗笑，他知dao正因为梁宇翰是自己的大哥，谢明竹才会这样想zuochu一件令人满意的竹刻作品。也正是因为小竹zi想和自己在一起，对自己足够重视才会这么上心。梁宇柏能保护小竹zi，也能为自己的人生大事zuo主，不让他喜huan小竹zi这件事被他人干涉。他也了解谢明竹希望被自己的家人接受的想法。他何尝又不希望小竹zi能在自己这里ti会到家的温nuan。只是梁家算不上特别温nuan的家庭，但只要小竹zi希望，或许他可以把自己的大哥和父亲也当作他的家人。

梁宇柏说：“大哥一定会喜huan你zuo的东西的。”今天xia午，梁宇柏派人去家中把大哥之前给他带的一些博wu馆纪念品都拿了回来。所以在回家后，他可以直接给小竹zi提供不一样的纪念品以供选择。看起来梁宇翰真的ting喜huan六朝考古相关的东西，他带的纪念品中又有一件是an照这次特展也展chu的qiwu来制作的。这次特展是京城博wu馆联合其它地区博wu馆zuo的一个精品展，里面展chu的qiwu都非常精mei，而且大bu分是其他博wu馆nei馆藏文wu的借展。谢明竹很惊喜：“我今天听公众号推文的时候看到里面有一件qiwu叫作青瓷羊尊，请问梁先生这里面有这一件的仿制纪念品吗？”梁宇柏看了一yan顺便上网查了查，发现的确很巧，这一堆小玩意儿里还真有这件“青瓷羊尊”的缩小版文创，而且也是用陶瓷烧造的，比原wu要小巧可ai些。“应该是这个。”梁宇柏nie起一个小小的“青瓷羊尊”放置到谢明竹手中。整个小摆件大概有谢明竹一个手掌那么长，整ti造型是一直羊卧伏在地面的形态，整只小羊的角、yan睛一直到嘴巴和蹄zi都zuo得很精致，神态看上去憨态可掬，看起来圆gungun的。谢明竹摸着整个qiwu的造型，gan觉不是非常复杂，他又听梁先生把这件qiwu大概形容了一xia又给小竹zi讲了这件文wu的历史以及学者推测的这件qiwu的可能用途。小竹zi听得津津有味，虽然他之前没有太了解与接触到文wu以及博wu馆的相关知识，但其实他对这些方面很有兴趣，现在在较为全面的了解这一件文wu后也有了更多的灵gan。谢明竹笑dao：“那等我把竹编茶juzuo完，就尝试着用竹编来zuo一xia这件东西，不知dao会zuo成什么样。”颜se是谢明竹的弱项，但他有时候也会zuo一些带有不同颜se的竹编。他会先把不同颜se的竹编依照门类分好，并且an照之前爷爷教他的经验，来jin行不同颜se的排布。好在现在想zuo的青瓷羊尊上施有青釉，整ti也没有太多复杂的颜se变化，可以用一种颜se的竹编编成。既然有了想法，谢明竹就开始准备起来。他这几天都ting忙碌，不过也生活的很充实，除了上课学习之外还能为梁先生的长辈准备礼wu。他每天也在认真zuo学校布置的作业，像是之前的《上林赋》长卷，谢明竹已经抄了一大半了，现在差不多可以收尾。在xia一周的课堂上，谢明竹将自己写好的《上林赋》交给老师看。

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