本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>

满人的传统教育，基本与汉人的某些观念相当，多是重男轻nv，能够读书，能够识字求学的，原则上皆为男x，nvx基本是不得识字的，除非家中辈颇为疼ai，不然nv无才便是德，就成了普通百姓与贵族官僚教养nv的准则之一，特别是在明代以降，一直到清末民初这段时间，如此思想更是影响了中国nvx的思维；大门不，二门不迈，以及在家从父、嫁从夫、夫si从、德言容功成了传统nvx被束缚於家中，以男x为天的教条，尤其是三从，这项制度於此时期被曲解了原意，成为男x压迫nvx，使nvx对他们的决定加以服从、不可反抗之依据，结果导致了多数nvx毫无自我主见，完全依附於男x的况，如果有看过《红楼梦》就大致应该联想得到，金陵十二钗中的贾迎，便是这况的最佳事例。

轻抚着两个孩的发，nv一边思考着该如何行解释，一边以轻柔缓慢的吻，对着两个表充满迷茫与好奇的孩，说了自己脑中所思量着的事：

「嗯……你们还小，听不太懂是应该的……」

他们山後所采的野菜数量多，不是件好事吗？为什麽额娘在听了舒阿珲所说的话後，却一也没有兴的表？

为奇。

「阿珲，额娘和舒阿珲说的到底是什麽？」

只是，听不懂是一回事，想不想询问又是另一回事，被询问者想不想回答更是另一回事中的另一回事了，起码就现在这个状况来看，某二人是不想回答问题的，因为至今他们都还不清楚到底是了什麽状况，光靠分线索行推断，难免怕会现结论偏颇的状况，可是，他们不想回答问题，并不表示就不会被人问问题。

拉拉自家兄的衣袖，小nv孩脸se迷茫的抬询问着，她虽然能听懂自家额娘和另一位兄，是在谈论山里野菜和菇菌、果的事，但是，看着两人脸上所来的怪异？表，她又不确定自己到底是有听懂还是没听懂他们之间的对话了：

「额娘是在和你们的舒阿珲，讨论有关山中野菜的事没错，只不过，我们所讨论的，并不是你们采摘的野菜数量多寡，而是今年野菜很少人去采摘的事……」

「是在说野菜没错，可是……」

「不是在说野菜吗？」

「额娘，您和舒阿珲到底在说些什麽？我和neng妹妹怎麽都听不太懂？」

以详细且让人容易理解的方式对自家孩行说明，直到两个小娃儿都完全理解了，她才略略松

眨眨着一双大，小nv孩似乎是不怎麽能够明白，自家母亲和兄为何会面一她怎样也看不懂的表，想要问，却又不知自己该问些什麽，应该说，她连自己脑袋瓜里到底在想些什麽，都无法清楚的表达来，语言方面更是显得匮乏，然而，她无法问，不代表其他人就无法问，最起码，他旁的那位，年龄看似有六、七岁的小男孩，因为开始读书识字的关系，已然可以清楚的表达自己的困惑，诚然理解力方面还是略有不足，但b起小nv孩，终究是较好的，当然，这与满人的教育方式多少脱离不了关系。

同时，男x的思维也受到此方面的影响，认为nvx只是他们的附属品，夫唱妇随，若是遇到懂得t贴nvx的良人，则夫妻就可琴瑟和鸣，幸福满，但如果遇上的是那凡事以己为尊，脾x又极为乖张暴nve的男x，那麽，在社会封建1un1i的行束缚之，nvx的立场就相当地可悲，再加上过去的nvx地位不像现今这样受到相当程度之重视，nvx本就没有办法保护自己，结果自然可想而知。

在这况之，满汉nv的不识字率相当，她们从小所受的教育，主要是在理庄稼和家事上，如何将家里的一切打理妥贴，使男x外没有後顾之忧，是nv在还未嫁之前就必须学会的事，特别是在十岁以後，如果已经许好人家，更是得待在家里准备嫁妆，因此就更不了门。教条的束缚，最终导致nvx的视野狭隘，只看得到自己家的一片天。

小男孩有些犹豫地抬手搔了搔自己的脸颊，对於小nv孩的询问，他似乎也不知该如何回答才好，毕竟刚才的对话，老实说他也只听得懂一些，更的意思，他是本连想都想不来，不过，想不通不代表就不能问，这不，小男孩直接就把问题给问了──