心里想到，原来作曲还是一件辛苦的事，凌冬学不容易。

底的学生抱怨，“哪里，能作词作曲已经很厉害了好吧。”

这门课程平时没作业，期末的时候只要能提一首原创歌曲，不论是否胡编造，基本都可以过关，是混学分的一大利。

教授很年轻，海外留学归来，对当今世界行音乐的趋势有着自己的一见解。

没有多少课余时间的半夏，一开学就选了这门课。

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可惜那孩如今不知忙什么去了。

“一位编曲师需要掌握知识面涵盖乐理学，学，和声学等等，还需要通曲式结构和各电音乐的製作件，是一门非常的学问。”

午半夏有一节选修课，当代行音乐编曲。

教授在讲台上讲课，半夏坐在后排赶其它科必须的作业。偶尔也抬顺手在笔记本上记上几笔，以示尊重。

“当然，在词曲，录音，编曲的创作之后，还需要混音师，母带工程师，音乐製作人等等的加。所以说一首歌曲从製作到发行，是有着很庞大的工作量的。”

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半夏手里哗哗写着思修作业，一心二用地听了一耳朵。

在座的学生有钢琴系的，弦系的，声乐系的，每个人的专业课程都很满，除了作曲系以外，没几人对行音乐编曲真正兴趣。大半都是为了混个学分来的。

“我发现有些同学以为写一首歌，就是写个歌词，谱个旋律。把它看作很容易的一件事。”

教授在讲台上对着一众昏昏睡的学生，继续着他的授课，“这也是为什么现在优秀的独立音乐人越来越少。而我们的音乐市场，基本被隻追求量和金钱，忽略了音乐的个和品质的大型音乐公司所垄断。”

老师着投影仪上的标题，“所以我们这门课，要学的是音乐创作中非常重要的一个技巧——编曲。一首行乐曲是否成功，除了作词作曲之外，更重要的还在于它的编曲。”

学生们稀稀拉拉响起一回应声。

他甚至求知若渴地时常在课后联系自己，认真地和自己请教并相互探讨了编曲的相关技巧和知识。这曾让这位教授十分兴。

教授看着台兴致不的学生们，默默叹气。

曾经那位钢琴系的天才学生凌冬，就对他的课程表现极大的用心。

其实他也知，短短几节选修课，最多能简单的让学生们接一编曲的基本知识而已，不可能真正学到什么。

不过也有例外。