蹙眉，问：“要不要我给你带个枕。”

“啊？”鸣人第一时间没反应过来，后面才理解了佐助的意思，不敢置信的同时又觉得有些好笑。这是被小孩的佐助纵容了？

对方神严肃，很是认真。致黑眸盯着他像是已经在思考带什么颜了。鸣人见状有些无奈，只好拒绝：“不用了佐助，会被伊鲁卡老师骂的说。”上课打瞌睡已经很不好意思了，还带着枕？真这么了估计就不仅仅是伊鲁卡老师的暴怒了，还有三代爷爷的。即使自己是有过一段孩童的顽时期，但对于“上课打瞌睡还带枕”这件事，鸣人以两段人生经历结合来看还是觉得有过于嚣张。小脸微鼓，不由得有纳闷。小时候的佐助这么霸气的吗？

有我在，他本就不会骂你。

佐助不以为然地在心底接了一句。丝毫不觉得这是什么格的行为。让男朋友能好好睡觉有错吗？当然没有。如果担心测验成绩的话自己也可以给他补课。这上倒是奈良鹿先比他想明白。说到底上学就是学那些知识，只要能通过测验就达成了最终的教学目的。和认真听课后通过测验达到的成果是一样的，因此课堂睡觉并不是什么大问题。

佐助将逻辑在脑中过了一遍，觉得本就没问题。倒是有些不明白为什么会存在伊鲁卡老师骂自己男朋友这个可能。

一旁的鹿选择无视坐在最左边的人，只熟练地打开自己和鸣人的便当盒，将后者的注意力转到自己这边来。“鸣人，这是今天的便当。”

“啊，谢谢你鹿！”鸣人果然转看了过去。并不知佐助直接冷了脸，黑眸直直盯着鹿。而后者本就没搭理。

今天的是味增煮青鱼，整整齐齐列了四大块，鱼橙黄酥，味增香气郁。底铺了一小层米饭用以。还有一小碟醋渍昆布。

“今天阿姨的都是鹿最喜吃的诶，鹿要多吃一才行。”

鹿闻言有些意外，同时注意到鸣人嘴角有一极淡的渍，随即拿自己的白手帕一边给鸣人嘴一边懒散地问：“怎么知我喜吃味增青鱼和醋渍昆布的？我好像没有和你说过我的喜好啊，鸣人。”

鸣人一愣，连自己上课睡得这件事都没余力去纠结了。总不能告诉鹿是在许多年后自己和他一起吃饭时知的吧。此时懊恼也是徒劳，得想办法糊过去才行。直觉告诉他绝对不能让鹿察觉到他不是这个时期的鸣人，于是意识地选择了说谎。

“啊…其实，我是猜的得吧哟。”谎言一，自己的脸颊就忍不住发红。而这幼年时的躯本无力去抑制这异动，越想表现得平常脸反而越红。就连说话时带的空气都有些发。“哈哈…就，没想到猜对了的说……”

实在是太明显了，别说鹿，他自己都不信。鸣人心虚地低，嘴绷得的。蓝双眸僵地盯着鹿拿着洁白手帕的那截手腕。见鹿收回手帕却一言不发更是垂着不敢声，生怕又暴了什么可疑的地方。

而鹿看着前脸突然爆红的小人双微垂，却不是去怀疑，只是极力地在回想什么。脑里那弦微微收，开始在万千记忆碎片中找寻特殊记忆。

似乎是在不久之前的某一个午，他们一家人在河边野餐，老妈也是了味增青鱼和醋渍昆布。那时忍者学校还未开学，应该是三月旬。的确自己那时候有注意到不远的河堤上有一影经过，不是成人的格。现在一回想，当时野餐的地方和鸣人家离得并不远。那这猜的说法就有些耐人寻味，再加上鸣人这红得过分的脸，答案似乎已经明朗。

“这样啊，其实我也就随一问。”鹿打开餐盒，取儿童款筷递给过分张的金发小孩，“不赶吃的话就凉了哦。”