等忙完这些，她才又回去翻看话题的评论区。

这么好的机会当然要添把火。

再放任去可能会影响到老教授的风评，这就有违她的本意了。

用苏辰曦的话来说，这就是异世版的微博。

“别在这儿转移重，我们说的是成绩的问题吗？说的是一位教授上课让学生看小说，还拿小说当史实的事！”

“指路寒酥的博文[链接]，但凡你们有历史积累，也不会搁这儿质疑专业人士。”

“作者来解释了，人家书里的资料都是从正规历史文献中引用的，每一条都是经过无数史学家研究肯定的真实，才不是什么虚假野史。”

“无法苟同，这老师可以辞退了。”

“10多万是读者砸的吧，有人查了ip，人家那是正经读者，不是作者批。”

不论什么时候金钱的力量都是无穷的，还在评论区的人上一秒还在义正言辞地批评，一秒就看被突然现的大批反对声音冲得昏脑胀。

这个年代人们对小说的评价还不怎么正面，平时发现自家孩偷看小说都被狠狠打骂一顿，更别提看到一位教授用小说来讲课了。

她解释的博文才刚发，推广也还没开始发力，所以评论区的画风还没有转变，大分看客都在批评指责那位历史老师的行为。

“成绩不好？楼上认真的吗，你绝对没有看过这本书，只要看过就不会说这些话。”

所以除了一些喜看小说的年轻群，大分年一的人都对此分外不满，认为严老师不当一位授业解惑的人民教师。

所以哪怕记忆中对知微残余的印象不多，她作起来也没什么障碍。

“说真的，老师课后看小说并给学生推荐我觉得没什么问题，但拿到课上就是不行，那么专业的课，用小说来当课件，这老师怎么想的？”

“你们都在吵架，只有我被草了吗？去看了正文，真的好好看！本停不来，难怪连教授都会被引，还没看的人安利你们都去看，绝对不会后悔的！”

“微”和“知”，重新排列组合而成，用来代表在他们的平台能看到社会上最微小的事，也能看到整个国家的大事。

“听说这本书的作者看成绩不好，所以给自己的书怒砸了10多万，引起关注后收藏才上去了。”

将况了解得差不多后，苏辰曦无奈地摇摇，转又加钱给自己的博文买了些推广。

也就是严老师没有知微账号，这群人找不到一个准确的地方发，这才没有将这件事闹到无法挽回的地步。

……

很快苏辰曦便编辑好了一串说明容，在正文了荆棘官方后，她转就去买了推广。

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