宣老师先是伸轻了，然后将往埋的更，探到外，招呼着两边的，又往，轻轻划过媚，再向上，如此来回，在几替变换。

明白前的这个宣老师，里已经不是自己曾暗暗拜的宣老师，但那又如何？

论起学习视角，大略没有谁能比得过当事人。

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“女孩要懂得自己，第一步就是掌握住让自己的手法，比如……”

他拉开放在大上的右手，令她抚自己的，“就是……对，的不错……很好……”

被宣老师的一番作刺激的一缩一缩，迫切的渴望着宣老师更一步的教育。

觉得自己疯了，向来尊敬崇拜的宣老师居然在自己的小！

“不要。”宣老师对此早有心里准备，不以为意的用手背去脸上的，再伸掉。

见状态，宣老师拿被溅的镜，安心的再次埋她的。

“老师，对不起……”声致歉，心里有多少歉意只有她自己知。

同时两手也没闲着，径自起她前的，合手掌的，指尖掐起立的尖，或扯或拨的逗。

真真假假，假假真真。

伴随着宣老师不带起伏的解说，的了来，溅到他的，脖，还有脸颊上。

14： 宣老师的实践课2--（Ｈ）

14：

14： 宣老师的实践课2--（Ｈ）

如果说，铁濋是午夜梦回，在睡前一边默念，一边自的幻想对象；

她由上而望去，只见宣老师伸手拉住她左方垂来的绳，在她间站定，拉动绳上调整她的位置，直到她的正对着他。

＊

她任玉陷在吊椅上，大方的将张的更开，拱起，以迎合宣老师的。

只需要他稍稍低凑近，便能品味到的甜。

刚刚的校草铁濋，里大概率也不是她所曾恋慕的，但她不也被对方的很？

本来对他们都谈不上，只要他们的相貌还符合自己的审，的够大够够好用，她就乐意和他们！

常言：所有的一见钟都是见起意。

宣老师注意到的变化，将指，数后，两微不可见的瞇起，清晰可见的一雄伟男象征的形状。

就连亲吻，也如她曾幻想过的那般甜，不是么？

不顾台同学失

留意到的动作，宣老师将里的卷嘴里，又用把嘴边的都净，才：“别急，老师顺便教你怎么让自己快乐。”

他相貌清秀，不苟言笑，教学时专注又不留面，或许就是这样，更令人禁不住的想要将他拉神坛，看他在海中沉沦。

那宣老师，便是平素被她归类为可望而不可及，仅供远观不可亵玩焉，如同神祇的岭之。

宣老师芯的变化，全然影响不了把对方当作正牌货意的念。

“同学的况比较严重，单靠指恐怕不足以满足她──判断方法以后会再更阶的课堂上讲解，这边暂且不提。”