其实一开始柳教授来到她的办公室时，院是想拒绝的。福利院的孩们，表面上看着和其他同龄人没有区别，然而实际上，心灵却要脆弱很多。他们在这里的生活，算不上多好，但至少吃饱喝足，这平静的小日经不起打扰。

宁荞扬：“好。”

福利院的孩们收到崭新的学习用品，都非常欣喜。

当然，伤害已经造成，伤痕是无法抹去的。但能将困境化作养料，韧地成起来，就是柳教授与宁荞所努力的方向。

玻璃弹珠也是从家里找来的，孩们特别喜，见军官叔叔好说话，便地看着他。

买好玻璃弹珠，江珩提着往福利院走。

与此同时，江珩和宁荞到了供销社门。

后来，是柳教授和她的学生用诚意打动了她。

她转，“哒哒哒”跑回孩堆里，排着队伍玩弹珠。

江珩又给几个孩送了几颗玻璃弹珠。

小朋友们用力，玻璃弹珠不够分，便排着队玩。

小团的双眸亮晶晶的，她不再瑟缩，但还是有些胆怯，两只小手拧着，小心翼翼地问：“院，宁荞呢？”

“回来的，买完弹珠就回来。”院说。

时间一天一天过去，很明显，柳教授和宁荞到了。

供销社里有玻璃弹珠，宁荞拿随携带的本，这些本平时用来记录孩们的日常，现在她给江团，让他自己算要买多少弹珠。

院望着他们离开时的背影，又看了看活动教室的孩们。

江珩对媳妇说：“要不现在就去一趟供销社？”

“还回来吗？”杳杳又小声问。

院心中欣，收回视线时，看见杳杳大着胆走到自己跟前。

“她去买玻璃弹珠了。”院蹲，像柳教授说的那样，以平等的姿态，与杳杳对视，“怎么了？”

小朋友立将铅笔重新拿来，两只手捧着。

“但不可以把玻璃弹珠放嘴里，会卡着咙的。”宁荞提醒，“知吗？”

杳杳绷的小脸上，现如释重负的表。

孩们的人生路还很，照顾他们并不只是供吃供穿，随意将他们拉扯大即可。柳教授和她的学生有办法引导他们，让他们慢慢消除影和曾经受过的伤害，作为院，她必须全力支持。

文，都可以送给福利院孩们的文。

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是宁荞教她的，在这个集生活，如果不声，大人们和小伙伴们很可能顾不上她。要是想吃什么、喝什么、玩什么，必须鼓足勇气，排着队，为自己争取。

“小心！”一个小孩喊，“兜里，笔尖会断的！”

有的是大孩了，会写字，在纸张上一笔一划写自己的名字，将铅笔到兜里。

福利院院怕给小俩添麻烦，原本是想拦着的，可他们不嫌耽误事儿。

孩们的改变，是在潜移默化之中缓慢发生的，他们的笑容变得愈发真心，也终于敢直面从前的经历，这是院之前从不奢望的。

现在杳杳到了，她是一个有勇气的小朋友！

他在前边走，见媳妇迟迟没跟上来，停脚步回望。

江珩看似冷淡，却也抵不住孩们天真稚的神：“回再给你们买。”

光洒在宁荞的发上，染