吴老师回到学校，有个村里的老太太正拉着顾校和余秀兰说话。

她们越说越急，看程事的神甚至升腾起敌意。

“你来是啥的？”

“拐不是大罪吗？！”

吴老师不太喜“傻”这个称呼，领着他到不打扰学生上课的地方，认真地说：“树儿虽然心智不太健全，但他很乖，从来不打扰课堂纪律，孩们也都很喜他，大家都不反对树儿教室，他当然能在教室上课。”

吴老师回班级代了一声，领着程事就去了刘广志家。

老太太们——

而一个老太太跟他前后脚离开老槐树，往队委会去报信儿。

“诶呦~村里的小娃娃带树儿玩儿，就是拐带了？”

“那孩的妈在他几岁的时候跑了，他就烧傻了，他爹嫌他是累赘，后妈对他也不好，成天打骂。”

“刘广志夫妻都上工去了。”吴老师指向豆秸堆，心疼，“树儿以前就住在那里，冬天的时候住在厨房，你看他们家都不给树儿留门儿，就是压儿不在意树儿。”

吴老师轻描淡写，“我们就是心疼孩，给树儿一个遮风挡雨的地方，毕竟再差，也好过住在柴火堆吧。”

刘广志家跟学校离得很近，就隔了两条，大门绑的的，站在院外能看到大门上的锁。

吴老师，“是住在学校，我带你过去。”

程事皱眉，“我听说树儿住在学校？我能看看吗”

老太太们半信半疑。

这跟程事知的举报容不一样，“那我怎么听说他被人行从家里拐带走了？”

“我是公社的事，来了解一些况，希望你不要有隐瞒。”

程事又不明白了，“小娃娃？”

程事到学校，开始四打量寻找。

树儿的小房间，原来是学校的一个小仓库，以前堆满杂，顾校和吴老师一起收拾了好几天才收拾来。

“那孩才十三，老刘家就想让他上工挣工分，大队没让……”

“树儿跟村里孩好，总在一块儿玩儿，还拦着他们。”

“孩们怕树儿回家再挨打，不让他回去，可总得吃饭睡觉吧？也不能睁睁瞅着他浪啊，生产队小学的顾校和吴老师就说让他先去学校住。”

程事若有所思，也没要求去，跟吴老师问清楚队委会的位置，两人就分开了。

而这环境，在程事里，实在很差，“就这么一个小窗，没多少光，还有儿，就让孩住在这儿？”

吴老师一肚的疑惑，领着他来到一二年级的教室外，指着后排个最，呆坐着的孩说：“就是那个。”

举报信里写得不是妇女主任赵柯吗？

老太太们一脸茫然——

程事忙说：“不抓小娃娃，就是来了解一况。”

老太太们说完又追问他——

程事赶问清楚树儿的所在，就径直往生产队小学走。

势就跟她们打听起树儿的事儿, 因为某些原因, 语气还算客气。

程事惊讶，“他不是傻吗？怎么在上课？”

这小房间和柴火堆相比，小房间当然好上许多倍。

“这咋算拐带了？”

“树儿在家挨打，生产队的孩去他家保护他，树儿就跟他们走了。”

吴老师脾气好，学生胆大，发现陌生人后，第一时间告诉了她。

“谁拐带了？”

房间还算净，但环境确实很一般。

老太太们当然不敢风上, 说什么“守村人”，就你一言我一语地说树儿多可怜——

说的正是那个事在村打听的事儿。

吴老师让学生们先自习，去一询问，得知对方是找树儿的，有些惊讶。

但要了解况，当然不能有遗漏，程事又提请吴老师带他去刘树儿家看看。

程事没话说了。

吴老师听到“拐带”两个字，一捂住，待到老太太走了，才庆幸：“幸好赵柯没让咱们领树儿回家，不然真是说不清了。”

“他住在豆秸里，连屋都不能，你说老刘家心多黑啊。”

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“不会是要抓我们村儿的娃娃们和顾校、吴老师吧？”