中班已经要开始锻炼孩们的自主意识和认知了，所以连久今天上课的主题是讲故事：“在我们山里有很多的植和动，每个小朋友可以选择一来给大家说一个故事好不好？”

现在开学也有一周多了，连久一直忙得还没上过中班的课。

“为什么不可以？”

“对！”

小狐狸蹦蹦走上前，乖乖站在连久边：“那我就说跟妈妈抓兔的故事叭。”

“嗯。”连久沉默了几秒，“我想让大班的孩先试试直播。”

“大班就是幼儿园里的大哥哥大啦。”连久摸摸最近一个孩的，“老师会据你们的状态教你们更多的东西。”

看完大棚后回幼儿园吃午饭，午没事的连久要上幼儿园中班的课。

“那就不收了。”连久说，“只要不会中途变，耳朵尾都可以一直在，我们以前的视频不都是照这逻辑来剪辑的吗？”

不能求孩，只能最大况去避免特殊意外了。

原本还有些担心的连久现在居然还多了几分跃跃试，莞尔：“而且普通人的孩，说不这临其境的故事。”

对比小班里那些孩们的懵懂，中班懂事的小妖怪比较多，至少不会存在一来就天上飞得有鸟妖，地上跑得有虎妖的况。

“先看看，如果现在这分孩能懂事的话，就可以提前去。”连久看了一她摄像拍到的地方，“你今天着重拍一这十个孩。”

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玉重明：“好。”

这几天已经了解了自媒的玉重明差没拿稳手机：“让网友们实时同步看到孩们吗？”

但现在只有十个是六岁以上的。

“什么是大班呀？”

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“可是他们的尾都还收不回去。”

“您是有什么打算吗？”

据每天老师们汇报的况，连久也知虽然有些还是很难维持完整的人形，但至少不会上课上到一半就变回去。

见他似乎不愿意说，连久也没多问。

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“万一中途有什么意外况的话……”

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这些小妖怪们可期待上园老师的课了，因为连久老师带着小班的弟弟妹妹去山上玩，他们都没去过，所以连久一来每个小妖怪都神采奕奕地：“久久老师好！”

稀稀拉拉举起来大概有十来个小妖怪，连久大概看了一，说：“老师今天会观察小朋友们的表现，表现好了就把你们升到大班去哦。”

“所以今天的课程我们要多关注他们，避免意外况的发生。”连久微微叹了气，“因为留给我们的时间没那么多，这是最直接有效的办法。”

第14章 第十四章

那几个六岁以上的孩着急表现，一个个伸了脖举手。

“对。”

为了将故事说得完整，小狐狸都没有原型，但是尾和耳朵一摆一摆的，很是生动。

玉重明拍着就觉得心惊，悄悄问连久：“这样能播吗？”

后我常去吧。”

其中一只小狐狸的尾和手一起伸来，连久便了她的名字。

看着乖巧的小朋友，连久心里忽的有了一个想法。

作者有话说：

玉重明惊讶：“可以直播给人看吗？”

玉重明走在连久边，边拍边不解地问：“不是要过几个月再安排大班的事吗？”

孩们被有序带教室。

“直播？！”

“小朋友们好。”连久跟其他老师一起给孩们分发纸折的“安全小黄帽”，温声说，“我们午去上外课，大家会乖乖听老师话的对不对？”

连久：“那六岁以上的小朋友举手。”

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连久认真听着，笑意越来越：“她的表达能力非常好。”

原本还拟定了不分猛妖小妖的大班，但幼儿园第一次开园，如果直接给孩们分到大班去，可能会很混，所以暂时让孩们在小班和中班，中班的孩们年龄差距也有些大。

所有小妖怪一听就来劲了，纷纷表示自己都想去大班。

看来是想要把保镖这个工作到死。

小狐狸看样经验已经十分丰富：“有一天，狐狸宝宝跟妈妈一起去找，宝宝走呀走呀，看到了一只白白的兔，宝宝扑了上去，但是兔跑啦……”