学生熬坏的mo药千奇百怪，斯nei普居然看几yan就知dao问题在哪里——是什么材料的顺序放错了，还是搅拌的方向错误，抑或是熬制的时间过短或过长，全bu了然于xiong。

第一次犯错，斯nei普会冷冷地鄙视你的智商，然后用糟糕的语言指chu问题。

“xx先生，或许你的大脑已经被鼻涕虫占据，才让你看不清楚黑板上第三条写的是什么。”

“xx小jie，如果你能把对tou发的三分之一注意力放到你的mo药上，就该知dao自己搅拌的时间太长了。”

假如能改正，他就只扣两、三分，作为不仔细看黑板的惩罚。

然而，绝大多数学生zuo不到。

斯nei普的气场众所周知，阴森森的表qing，hua腻腻的语调，新生们第一反应都是害怕想哭，完全没听清楚他说了啥。

他们总是不断chu错，越挨骂越容易犯错。

第二次开始，斯nei普就完全无法压抑自己的怒火了。

这种暴怒gan，请参考家长辅导孩zi作业。

苦kou婆心教会了1 2=3，但题目变成2 1，他就敢写个4！

盯着他，他战战兢兢写了一个5.

在斯nei普看来，这种学生完全不动脑zi，和巨怪没有任何区别，他gen本不需要留任何qing面。

那好学生呢？

斯莱特林会加分，其他学院的……他会无视。

不扣分，不关注，不表扬，冷冷看你一yan，给个a（acceptable），特别优秀如sai德里克，给个e（exceeds expectations）。

反正没有o。

梅薇思在天平危机后，就变成了论文emo药a的边缘人wu。

为什么论文是e？

写过毕业论文的都懂。

她的文法糟糕了一dian，只会用简单句，结构却是一liu的。

以“遗忘药shui”为例。

先shui两百字的起源。这是由谁在什么时候，因为什么缘故发明的，当时产生了什么样的社会影响，被谁发扬光大，什么时候被认可，目前广泛运用于什么领域。

然后抄一xiamo药pei料表。

忘川河shui、槲寄生浆果、缬草、标准pei料。

再写忘川河shui在哪里能找到，该如何收集，期间有什么注意事项，而后该怎么保存，辨别真假好坏。

槲寄生浆果、缬草同上。

接着是处理步骤，每一步的意义是什么。

比如槲寄生浆果要用刀挖chu果he，为什么要这么zuo，因为果he有毒xing不能用，而且刀必须是贝壳刀，不能是木刀或者银刀，否则会破坏浆果的药xing。

搅拌多少秒是为了混合什么，这样才能更好得发挥药xing。

第一次熬煮是为了降低忘川河shui的威力，不然容易变成傻zi。

第二次如何如何。

最后，写上使用场合，使用方式，以及使用禁忌，未成年人最多用三滴，老年人需要谨慎使用。

末尾的结语也是必须的，chui就完事了。

先夸夸发明的人多么niu逼，再chuichuimo药学多么伟大，发表一xia自己对mo药的向往之qing，表示我以后一定努力学习，争取为弘扬mo药学zuochu微小的贡献。

变形课、mo咒课、草药课的论文也是这个格式，发xia来都是一个大大的o！

不过，mo药课没啥好qiang求的，小透明已经很好了。

不要妄想斯nei普会对某位学生另yan相待。

不可能的。

打个比方，在麦格教授yan中，新生像一群小动wu，捣dan、笨拙、发傻都很正常，因为他们都还小。

她的责备乃至扣分，不是为了惩罚而惩罚，而是为了教导他们什么该zuo，什么不该zuo。

而在斯nei普教授yan里，学生们都是巨怪。

翻译：愚蠢透ding。

他对学生的唯一要求就是：不要给我添麻烦。

梅薇思想，她、sai德里克、哈里斯这样的学生，应该就是巨怪中会说人话，勉qiang能够交liu的那种。

但人是不可能对巨怪另yan相看的，再聪明也是巨怪（……）。

第9章 羊mao

jinru10月份，英国的气温一日比一日低。

梅薇思换

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