边上的施薇依旧淡淡然着笔记，没暴太多绪，但我差不多可以她在极力地隐忍。

老特别喜他，再加上这些知识他都学过一遍，基本都有概念，平时提问没人搭理，现在有他了，自然都冲着他去，正好也能活跃课堂气氛。

“可拉倒吧，”我真

乔涵回来后，我把这整件事的来龙去脉跟她说了个净，于义我没提施薇喜时逾的事，只说和时逾的简单集。

随即又把视线转向班里众人：“听听你们上一届学说的，不要整天得像跟着我学历史苦大仇似的的，你们去看看理科班那卷多的，跟着我是你们的福气。”

于是我看到了施薇以及周围一圈女生期待的神，老这么一句话就意味着时逾方圆一周的人都有可能成为这个“幸运儿”，毕竟谁会拒绝和校草近距离接的机会，就算不喜，人之心人皆有，看着也赏心悦目。

老先是噎了一，随后眉都舒展开了，笑达底：“哎，这就对了，好好养，年纪轻轻的别把自己到死胡同里，不学文还是学理，条条大路通罗，最终还不是看自己的能耐。”

然而一秒时逾就在众目睽睽之把椅挪到了我边上，还冲老颔首致歉：“老师，我找到同学拼一本了，您继续。”

时逾也不负众望，能到对答如，但问到新教材上一些增加的分，他就说不上来了，于是老说：“你跟同学拼一本看吧，都是些新加的知识，你不知也很正常。”

这一来一回的，班里的气氛也活络了，笑成一片，连带着施薇的脸都好了。

略显无奈：“老师，我这格好像也不怎么适合再掉发了，还是学文修养吧。”

老自然没意见，继续讲课，被几视线炙烤着的我只能面无表地把课本挪过去，顺便挪几寸，避免靠的太，心里却是一万句妈卖批。

当然他的玩笑和耍宝拿得恰到好，显得那么平易近人。

这个时逾真是个麻烦祖宗。

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我在犹豫要不要过去把话说清楚，起码表个态度求他放过，这样去可不行，早晚会打破我的平衡。

之后就随着人走了教室，施薇也没吱一声就离开了，我的周围瞬间变得空空，那份迫也散了。

我们这届正好赶上教学改革，历史课的很多容都要删减或者适当修补，于是换了新教材。时逾没带课本，却听得认真，我时不时能听到背后写字的沙沙声。

我算是知了时逾的厉害，施薇说他人见人，我想他有这个资本，有他在，所有人的目光自然而然就会自动对焦。

这安全模式一直持续到课，他说了句谢谢，把椅拖了回去，但手一置，在我的书里留了张张纸条，上面写着：上次的楼梯见。

施薇坐直了板，半幅偏过来，课本也自然而然挪了几寸，显然这一圈里她和时逾还算有集，赢面更大。

但最终我还是没迈这一步，心想少惹一趟麻烦总是好的。

她听完后一没觉得诧异，反而还兴奋：“这不就是我说的，治愈一段失恋最好的方式就是来一段新的恋，你看这不就来了，我觉得他把糖给你的时候大概就已经看上你了。”

时逾听课投，时不时着笔记，我们之间没有任何神和语言的。