“xia面我找个男同学和女同学翻译全文，我来说旁白，男同学翻译左师触龙说的话，女同学翻译赵太后说的话。”

语文老师环顾四周，犹豫了xia，目光最终驻足在谢涵shen上：“班长，不如你来带个tou，扮演一xia左师触龙吧。”

谢涵diantou，捧着语文课本离开座位，站到讲台上。

她接着问台xia的同学，“有哪位女同学愿意扮演赵太后的？请举手。”

话音还未落，杨玉婷就迅速举起手：”我我我！“

她那只手举得gaogao的，恨不得双手双脚都举起来，争红了脸，“老师，我愿意！”

林千ai坐在倒数第二排，托腮远远围观着。

在她yan中，语文老师刚刚说的那句话，可自动脑补为：在座的女嘉宾，有哪位愿意给谢涵先生亮灯的？请举手！

语文老师接收到她满怀期待的re切目光，微笑着答应dao：“那好，就杨玉婷同学吧。”

“嗯嗯！”

杨玉婷起立，害羞地垂xia脑袋，两手紧攥着语文课本，huanhuan喜喜向站在讲台上的那位男孩跑近。

谢涵听见扮演赵太后的女同学是她。

他手扶了xia金枪se钢架yan镜，举止安静又nei敛，嘴角现chu抹极为细微的笑意，yan神温柔地迎接着女孩过来。

语文老师开始翻译古文旁白，谈吐连贯，“赵太后刚刚掌权，秦国就加紧jin攻赵国。赵太后向齐国求救。齐国说：“一定要用长安君作为人质，才chu兵。”赵太后不同意，大臣们极力劝谏。太后明白地对shen边近臣说……”

“要是再有人说让长安君为人质，我一定朝他脸，脸上。”杨玉婷捧着语文课本，翻译前一句还算轻松，翻译到后面有dian小尴尬。

杨玉婷模棱两可，不知dao要不要开kou翻译，语文老师diantou示意她翻得很好，请继续翻xia去。

她咬着唇，余光暗暗瞥了yan边上谢涵替自己zuo的kou型，吞吞吐吐地翻译说：“吐、koushui。”

语文老师接xia文：“左师触龙对太后侍臣说，希望拜见太后。太后怒气冲冲地等着他。触龙走ru殿nei就用快走的姿势慢慢地走着小步，到了太后面前dao歉说。”

“老臣的脚有mao病，走不快，很长时间没能来拜见您了。我私xia原谅了自己，但是又怕太后的贵ti有什么不适，所以想来看望您。“

谢涵一手执书，他没看几yan，就能轻松脱离课本，面se坦然地平视着台xia的同学们，翻译得朗朗上kou。

……

语文老师在课上大概分析了xia古代的“谈判专家”触龙是在如何危险的条件xia，成功说服赵国太后愿意上她的小儿zi长安君去zuo人质，解除了国家危机的。

之后，语文老师dian开xia一张PPT，上面打着“假如换zuo在现代生活中，你是个销售员，如何向和尚推销梳zi？”几行大字。

该问题属于发散xing思维题，可以有多种答案。

她an照惯例，让同学们先互相讨论一xia，再叫人来回答。

语文老师看了yan讲台xia的同学们，各个如临大敌，看起来好像都毫无tou绪。

她视线停靠在最后一排，叫上了自认为成绩不错的学生，“于冬阳同学，起来说说你的想法。”

于冬阳鼻间轻哼chu声，双手揣jin校服kou袋：“呵，这有什么难办的？”

“跟和尚说，这不是把普通的梳zi。“他chui开眉间细碎的短刘海，慢慢站直了

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