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“我要绿
的
, 还要多一
蝴蝶。”
幽微的灯光之
,她搂着傅临江的脖颈,两人呼
叠,目光相对。
只要乖乖
手工, 想要啥颜
老师都给你!
累了倦了,大脑自动发
休息的信号,不会再有多余的
神去想些有的没的。
“老师, 我今天中午可以不睡午觉吗?”
……
在
与痛的边缘。
她将双手背在
后, 边走边说:“我们今天上的课有关于
天。
天是百
盛开的季节, 大家可以用贴纸, 画笔,去描绘自己
里的
天,并且把它送给自己的爸爸妈妈或者其它家人,在送的时候,还可以告诉她们,你很
她。”
渊是你,光明也是你。
孩
们排排坐在
桌前, 其中有几个
了
。
场面渐渐失控,如果说一个小孩是十万个为什么,十个小孩就是百万个为什么。
西米就是在那幢房
里怀上的。
真真老师面上维持亲切的微笑, 实则已被拷问得简直想将手指

发
抓。
真真老师:“因为它里面有叶绿素。”
第六十章
已经开始认真
手工的西米,在此时像个拯救世界的小天使:“老师,我分到的
只有红
的,可不可以给我其它颜
?”
小朋友们叽叽喳喳地伸
小手, 在装满贴纸的塑料篮
里翻翻找找。
“为什么太
是
的, 月亮却是冷的?”
“老师,我不想贴
手工贴画, 可以去
场上玩吗?”
许曼言
乎乎地闭上
,卷着薄薄的毯
,翻过
便想睡觉,意识朦朦胧胧中,傅临江
了床,似乎去
台上
了
烟。
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手工课终于回到了正轨, 真真老师松了
气, 绕着桌
看每个小朋友作品完成
况。
“我也要,我要黄
的
。”
到后来,随着门重新打开的声音,一阵轻柔微风拂过,裹挟着淡淡烟草味
的
重新抵了上来,
,带着能将
唤醒的
意。
“乖。”许曼言回答得有
漫不经心。
“如果还有不懂的可以举手问老师。”
郁金香幼儿园。
真真老师忙不迭将剩余
来的海绵贴纸递过去让她自己挑。
促心
谈后,两人仿佛都在试图证明什么,又或者为了宣
,用力地拥抱,轻
慢咬。
第一次看许曼言发那么大的脾气,西米是真的吓到了。
真真老师给小朋友们发了
手工贴画的材料, 简单的讲了
过程,然后拍拍手:“好的,刚才老师的话大家都听清楚了吗?
——我让你们提的问题是有关手工贴纸的, 为什么天
行空的什么问题都有,就是没人问有关于贴画的……
“那红
的叶
呢,难
里面有叶红素?”
“对不起妈妈,我以后不
跑了。”
许曼言重新睁开
。
“老师,为什么叶
是绿
的。”
生。”
………
傅临江的
,像那天的夜一样
沉压抑,也像那天的月一样亮得
奇。
玫瑰园的夜,窗外树影婆娑,屋
缱绻缠/绵,虽是亲密无间,连亲吻都是混着
泪和疼痛的。
………
“为什么天那么
, 地却那么低?”
“好好好!”
时间很
,也很费
力。
在她心里,妈妈是漂漂亮亮、温温柔柔的曼曼公主,对谁都很和善,几乎没有看到过她发脾气。
她不知
自己是不是多心,傅临江在临
门前提起玫瑰园的房
,好像别有用意。
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