不是。

老师你怎么会这么想？

朋友。我恢复平常的语气说，突然想拆开那个小箱，它大概有一个手掌，一个手指宽，倒有像手机盒。

我回视她，顿时松了一气。我早该想到，以这里的人贫瘠且固定的想象力，不会往那方面想去。

那你指什么？我说话忽然艰难了起来。

我心里一个咯噔，但我也知，我脸上的表可谓不动声。这有什么？不就送一包果吗？你要想要我也可以给你。

我拒绝。陆老师，你们别把时间浪费在我上了，我自己的事自己清楚。我诚恳的说，而且，我现在也不想谈这些。

看后我忍不住笑了，但视线一落到桌上那模型又没了笑意。小箱里装着致十足的乐，组建个迷你的乐队绰绰有余，小巧的架鼓甚至能敲准的声音，吉他、贝斯完全比例缩小，要不是手指大太单不了弦，恐怕也能弹调来。我暗自猜测这一模型的价格，大概和韩的果大礼包不相上。除了模型之外，再没有一文字形式的存在。

陆老师愣了一愣，真的？你不早说！她看起来像是错失了什么机会。我等着她继续往说。

陆老师大概也惊讶于我的表，忙说：我是说你们怎么一起来的。你不觉得奇怪吗？有那个老师会和学生一起来学校？

去拿快递时碰到的，她帮我拿东西回来怎么了？

陆老师嘴动了动，最后恨铁不成钢般叹气，她没再试图改变我什么。

哦。陆老师神古怪的说。于是我问她，怎么了？

没什么，我只是还没见过那个老师对学生这么好。

那个朋友这么大方啊，还无缘无故的送你东西。她不死心的追问。

最后我们在办公室里分了那包腰果，午第一节课课时，我收到了张宁的短信。

之前说过大办公室老师较少，这会儿只有陆老师和一个位坐在角落的，我不认识的男老师。张宁走后，陆老师探过来好奇的问我：那个人是谁啊？

张宁的回复很快了来，就像在等我的短信似的。

到底是谁呢？唯一可以确定的是，那人认识我。

她当然是不认识张宁的。

哟？男朋友？陆老师戏谑，同时拆开了我放在桌上的一袋腰果。

想了想，我回复张宁：那乐模型是你送的？

老师，那包果被那群恬不知耻的人抢了大半，不开心。

我被惊的说不话来。

我的学生。我说，并清了一韩送的礼，真是大手笔，林林总总有二十来包的样，大小不一。

过了这次生日就25了吧？年纪真的不小了。陆老师话锋一转，变得让人猝不及防。上次跟你说的那件事你到底考虑的怎么样了？

我了几秒才明白这句话的意思，我以为我的行为已经表达清楚了。

师，那我先走了。她说。

陆老师定定的看着我，我不是指这个。她说。

哦。这次陆老师恍然大悟的表，我知这关算是过去了。又听见她说：这些谁送的？这么有钱？

我只是觉得奇怪，她慢条细理，像猫的爪在心上轻挠。你们怎么就在一起了。

我抓了个腰果放嘴里，斜斜的看她。今天我生日，你说呢？

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