，毕竟我要是走了，作业又要滞留一段时间。

大概像我这么惦记学生作业的老师也没几个了。

我坐在办公室里无所事事着，干脆玩起了mo方，它被我复原过一次，但那只是对着公式图转动的而已，我还记不住，所以又被我给打乱了。

自从被其他老师发现这个mo方后，他们大概是上了年纪，对这种烧脑的玩ju不再gan兴趣，只是在我玩的时候偶尔问几句，比如，是不是有什么公式啊？

这个问题我以前的同学们也曾问过我，我一直都是如此回答，是有公式，但你们只知dao有公式去不肯花时间去记。

真是，玩个mo方都能想那么多。我在心里暗笑一xia，手指继续上xia翻飞着。我所能达到的最gao境界大概就是不必看mo方也能转chu某一步，而之后，不guan光阴如何似箭，我始终停滞不前。

正当我ru神的时间，xia课了，学校的活力像瞬间被dian燃，纷杂的脚步声窜ru耳中。我决定等我把陵块全bu合并之后就走，在这段时间里，科代表该的话也该到了。

然而我等来的还是张宁，这次她站上门kou敲了xia门，我抬tou，在炽白的光线xia她的shen影格处分明。我看着她没什么表qing的脸，突然觉得她是为我而来，就算她怀中抱着的是成堆的作文本。

jin来。我轻扯一xia嘴角，戏谑dao：这次我的科代表又去上厕所了？还是她急着回宿舍洗澡？

都不是。张宁把作文放在我桌上，定定的望着我。我只是想找个借kou来看一xia老师。她刻意的停顿一xia，以及老师的mo方。

说着，张宁不由分说的拿过了我手中的mo方，看了一圈看又放回到我手中。她这种动作那里像一个学生对老师，也不知dao是我太随和还是什么，总之，有地方chu了问题。

老师还没复原完吗？照例是我坐着她站着，微微低tou看我的她有种气息逼人的gan觉。这种错觉让我有些不自然，于是我让她坐xia。

之前复原过一次，然后被我打乱了。我假装若无其事的说。

张宁嗯了声，低声说，看来我没看错老师。

我对她扯chu一个笑容来，刚想对她说，xia课了你快回家吧，即使有自行车也不一定就安全。

她却像看穿了我想法一样，抢先了一步说，老师我们能聊聊吗？我晚dian回家没关系的。

聊什么？

嗯，老师除了mo方还有什么ai好？

我这人ai好比较多。我想了片刻，比如听听音乐看看书、睡睡懒觉、收藏一些小玩意。

的确ting多的。张宁意味不明的附和。其实我最近也想看一xia书，不知dao老师能不能推荐几本？

这个……我想起我床tou那几本书，似乎不太适合她这个年龄看。人各有喜ai，我看的书恐怕不适合你。

为什么？张宁好奇的问，也不知dao她会想到那个方面去。

打个比方说吧，人的各个成长阶段对应着她应该看什么书，就好比儿童，就算你给她看世界名着她也看不懂。

老师你是说我年纪小看不懂？张宁快速的接过话。她脸上类似难过的表qing让我于心不忍。

也不算是……唉，算了，你要想看我拿几本给你。我说着，最后我放弃了辩解。

张宁却笑了起来，像个恶作剧得逞的小孩。她说，老师你的意思我懂，不过我或许能看懂呢。不guan怎么说，谢谢老师。

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