幼儿园里面学也是白学，还不如送他们去其他幼儿园里，学认几个字，学几个算术题。”

陶桃还据每个孩的不同特，联合家，因材施教，所以，在乐幼儿园学习了一个月的孩，就跟没有上幼儿园之前有很大的改变。

一个月后，孩们已经习惯和适应了乐幼儿园的生活学习，小晴这个生活老师理起孩也越来越得心应手，陶桃终于可以腾时间来把力投注到和乐乐上。

的语言表达能力从之前的一个字一个字的说，结结磕磕绊绊的说，到现在的利和畅。

平常，和乐乐都跟幼儿园里面的小朋友一起玩和学习。

的年龄比其他小朋友大，陶桃鼓励她主动去帮助其他小朋友。

在帮助别人的的同时，既锻炼了自己，也增了的自信心，她还从中得到了快乐。

在和小朋友的互动中，的语言平突飞猛。

仅仅一个月，的语言表达能力就跟同龄孩没什么区别了。

这大大的减轻了陶桃的压力和负担。

在一个月前，在响村的时候，常常于惊恐和担忧中，爷爷年累月的争吵，无遮拦的谩骂，虽然她听不见那些刺耳和锥心的语言，但是从表和动作中，她还是知到了家里的不安宁，也觉察到了爷爷对她和妈妈的歧视和嫌弃，还有爸爸对她的不喜和厌恶。

特别是他们母三人被和爸爸赶来以后，他们曾经在外婆家遭到了同样的冷和嫌弃，妈妈无奈之投井，在被救上来以后，他们住到了猪圈里面，算是勉有了一个家，但是在的心，她还是惊恐不安，她怕妈妈再想不开去自杀，她寸步不离的守着妈妈，只要看不到妈妈，她就惊慌失措。

不过离开响村以后，发现妈妈变了，她带着他们弟俩穿着净整洁的衣服，走在街上，走在那些衣着面，生活悠闲的人群中，妈妈的脚步轻松，态度从容，脸上也不再眉锁、愁眉苦脸。

这样的妈妈，让觉特别的安心和踏实，也有了一的自豪。

妈妈不仅整个人改变了，也变得跟村里的那些女人不一样了。

妈妈似乎更和弟弟，想方设法让他们快乐，开心，给他们买了新衣服，好吃的给他们吃，更重要的是，她带去了手术，让打开了一个新的世界。

手术回来以后，妈妈还给买了一个电琴，让她听，教她弹。

完全沉浸在这妙的音乐中，她从一个怯懦的，忧愁的孩变成了一个快乐而自信的小女孩，之前的自卑、霾和忧愁不翼而飞。

曾经经历过苦难的孩，特别的早熟和懂事，也特别的珍惜目前的生活。

这一切，她都要谢她的妈妈。

所以对于妈妈吩咐的事，乐意去。