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分卷阅读29(3/3)

这一在几个孩上也颇为严重,现在经过梁思思的教导已经好了很多,梁思思并不担心孩们故意破坏书,就怕他们自己都没有意识到,因此特地嘱咐。

几个孩看着书的神就像是看见了什么了不得的东西一样,对于买回来书给他们看的小村尊敬程度也更上一层楼。

梁思思并不觉得得意,反而有些憋屈。

这要是在上辈,她那里用得着对几本书这么珍惜?费尽心思,还要多加守护。

她记得上辈考以后,很多同学在学校就把书给撕了,教学楼的一片,教导主任很是愤怒,却什么都没,梁思思当时只觉得没意思,还浪费。

说起来可能有些不恰当,但是梁思思现在只觉得当初的自己在福中不知福,如今是想浪费都没有那个资格了,就算是一片纸她都要好好护。

梁思思其实是一个很能吃苦的人,再加上当了村以后她颇为忙碌,已经很少想到这些事了但是有时候偶尔想起仍旧会有一些不甘心。

当然人总是要看着前的,梁思思将这些不该有的慨抛在脑后,一个调侃的笑容:“所以,在你们学会写自己的名字之前,你们是不能借这些书的,只能在这里看。”

所以今天的任务除去背书,还要学会写自己的名字。

说起写名字,梁思思突然意识到一件事,她并不知几个小孩的大名是什么,在村里是没人叫孩大名的,大家都叫小名。

梁思思先问虎大名是什么,虎懵懵的:“我不是就叫虎吗?嗷呜……”说完还模仿了一老虎的叫声。

他从村里的辈那里知,老虎是一很凶猛的动,是百兽之王,所以即便没有亲见过老虎,虎仍旧很喜虎。

再问其余的几个孩,大家啊都不清楚自己的大名叫什么,只知自己的小名。

梁思思无奈,本来想直接将教他们写名字这件事往后推推,但是几个孩不乐意了,就算是小名他们也愿意学,反正就是要学会写自己的名字。

学会了以后就能够借书了,虽然现在的他们本不认识多少个字,就算是借了书,估计也是不会读的。

梁思思转念一想,学会写小名也可以啊,也不是说大名有用,小名没用就不必学了,反正能学会几个字就是很好的,于是开始手把手的教孩写自己的名字。

原本梁思思只是自己有一个土盘,但是这东西的制作难度又不,梁思思想要孩在背书的同时也认识这几个字的时候,孩们就人手一个缩小版土盘了。

梁思思就在孩们自己的小土盘上面教孩们写自己的名字。

除此之外,村民们也开始对祠堂的砖瓦行分类了,将完整的还能够使用的砖瓦放在一起,将残破的不完整的砖瓦放在一起,等宅盖好了,就拿来垫祠堂的院

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