样一个传承数千年的大国，想必有无数脍炙人的佳作，真让人迫不及待啊！”

“与其学那些用不大的算学，不如多学些农耕之法，这才是我大黎的基所在。”

“你们可听到她方才还说了钢铁冶炼之法，还有刑侦探案之法，这些若是让普通人学去了该如何是好？”

但不论每个人对哪一门学科的偏好或者说偏见，没有人对钟荧这项安排提任何反对意见。

全新的领域，未知的学科，有人愿意无偿将这一切传授给他们，他们傻了才会不愿意。不以后能不能用的上，先学了再说。

无偿不无偿这个问题，屏幕另一边的人对此持保留意见。

看着弹幕上满是对阿拉伯数字的质疑和疑问，她决定，直接放教学视频吧，愿意学的总能意识到它的好。

估摸了百姓的认知程度，她觉得还是从最基本的加减法教起，虽说对这一方面兴趣的，怎么也自学到不错的平了，但那么多不识字，或者说没条件识字的普通人里，总能挖掘许多苗的，错过了岂不可惜。

钟荧开一个一年级数学教学视频，笑眯眯地说：“说来说去，不如各位自己看看就知了，到时你们就会知，汉字计数在数学和理等学科上有多不方便了。”

一听是数学，屏幕前成千上万对此兴趣的立刻睛发亮，手里或抓着笔，或抓着树枝，炯炯有神地看着上面的视频，这其中就有晋王府的林毓秀。

过片，屏幕里现了一个穿着西装的年轻女人，在一块白的板上写一串数字和符号，然后听她讲：“1 1=2。”

林毓秀：“......”

大黎的人在学数学门，钟荧也没闲着，她在看泥的制作方法。

俗话说得好，要想富，先修路，商业的发展和繁荣离不开畅通的运输，泥路风雨打易损坏，砖石路或什么糯米糊糊路，成本又太，只能小范围建造。不是通讯，行军，还是运输，泥路的意义真的大到天了，或者是用来建房修筑城墙，都是上佳的选择。

她跟林正辅还住在乡和县上时，毫不夸张地说，许多穷人住的还没现代人家里的好。

墙四面漏风，房就是拿稻草堆上去，再用石压一压，至于瓦片什么的只有条件好一的人家里才有那条件，看看杜甫那句“八月秋风怒号，卷我屋上三重茅”就知了，这还是八月，到了更苦的寒冬腊月，多少人哆哆嗦嗦挤在没有丝毫防寒作用的破房里艰难的熬着，雨雪大一，房都得塌一半。

推广泥势在必行，意义堪比寻找粮和思想教育。

她劲满满地看了两个小时的资料，满腔血最后在无的现实一冷却来。

因为在古代，泥也不是随便就能造来的。

首先第一步的温煅烧就是个难题，泥的原料是熟料，成分中石灰岩里的钙和黏土里的硅需要在1500度的温形成的，古代的炉基本都是1000-1300度，人力鼓风机很难达到这个要求，即便达到了，也没办法期保持，烧制一试验品还可以，大面积推广就很困难了。

还有原料也很难获取，石灰石和黏土容易得到，但是与火山灰相似的辅料却没那么容易，现代工业系有许多成本低来源广泛的替代品，如发电厂的粉末灰，或者炉生产的炉渣，在古代这些东西想都不要想。