满足学生的各需求了！」我也似地反击他。

他全的胴散发着成熟的男人味，尽量没有压住我，他激烈地着我，从耳後、脸颊、、肚脐，过我的，再着我的大侧、和饱满的。

在老师要开始喇叭之前，他叹了气，说：

「我何其有幸，能品尝到这没有的少男！」

我以为老师要打退堂鼓，便鼓起勇气，对他说：「国中三年，我这，就全给老师使用了！」

「你这孩儿，这麽！可是啊，老师喜。」

老师的尖开始碰我的，他由我大底暗暗的人鱼线开始往着，Randy像是朝会的旗杆，直地站着。

尖从人鱼线的尾端，了我的，缓缓爬上，到了边缘。

碰到我的时，我全被导电了。

既然老师都说了，喜我的，那麽，我的，就着麽毫无德底限地，着老师的腔。

「我要之前，要让你知吗？」

「不必，我的咙，我会全吞去！」

一个12岁的小男生，疯了狂、着了，对着他27岁的男导师，被他地着喇叭。

小男孩的双，勾缠住男老师的大和。

男老师的，则用相同的方法，绕着小男孩的，勾缠着不肯放开。

双夹得……

绕得……

肌绷得……

得……

既然男人说不必给他的讯号，於是，男孩毫无节制地，泉大发，送了男人幽暗的间……

他一定有觉，因为他的动作，放慢了速度。

当男孩不再之时，男人拿起床柜的可乐，和着男孩香甜的，畅快地喝了去。

男孩嬉闹地接手他喝剩的半罐可乐，间接接吻，也喝个光。

然後，男人快速手，对准男孩的脸……

男孩受到多稠而温的在脸上动着……

在某一快要男孩的嘴时，男人的凑过来，把他的「孩们」，了回去！

男孩完全无法睁开双。男人抱起男孩，走了淋浴间。

当温的洗去男孩脸上的痕迹时，男孩已经不由自主地，献上了双……

四片嘴贴得……

两黏得……

少年的初、少年的初吻，就在这两个星期一，献给了少年的恩师，蓝明光先生。

戏後，老师对我说：「今天我说得生活札记只写两行，是针对你说的。」

我，我猜得来，我可能火力太，老师无法招架。

「我教你一个方法，不必透过通讯，也可以聊的东西。」

老师在我的笔电上开通了一个 Dropbox 帐号，然後开启了一个 Word 档案，并且设定，可以让老师共同浏览、编辑。

我先起了个：

老师，你喜我吗？

然後，存档。