已不太记得小时候的日常琐事，但先得月总是喜话当年，拿帝利儿时的一些轻狂事开玩笑。

作为浮台多年来的唯一一个活人，帝利自小便要学会如何解生存的需要。怎游、怎徒、怎捕鱼、怎观察天气……大自然的变幻莫测，每一天也在考验他的野外求生能力，迫他时时刻刻也需要提警觉， 不能像其他小孩一玩耍渡日。

但他并不孤单。

『呼！呼！不要游太远太快啊！在追不上了！』先得月调背后浮箱的推功率，终于赶上了五岁帝利的泳速。『话说，用狗爬式在二十五秒游了至少五十米，已经平了以前的世界纪录了。不过，自由式应该更快，更帅气吧。还有，次记穿，不然有小鱼钻啊！』

『哼！我可以游得更快！』童声气中带倔与骄傲，帝利持用狗爬式游，既是挑战自我，也是要先得月刮目相看，自己能驾驭所有泳法。『还有，你说的那鱼是淡鱼，河才有。』

帝利小时候每天上午也接受先得月的游训练，一来这是海上生活的必需技巧，二来也在助他慢慢克服海洋恐惧症。

不要看帝利现在这么喜海，便以为他自世便与大海结良缘。帝利以前可是怕海怕的要死：他经常发同一个噩，看见自己在?星缺月的黑夜中漂浮于一片血海怒洋上，四肢动弹不得，突然一闪光乍现，一片火海浮在天空，大火不断吞噬他上的空间，他恐惧、惊惶、失措 ，?能为力。这个恶一直折磨住帝利，令他不敢。先得月也是靠九二虎之力，加上多年费煞思量，甚至用上斯达教育，才慢慢解开他与海的郁结，令他反过来一一地上大海。

『不过多游一会儿好了。午还要上科普课和语文课，学读书识字。』

『不要！不要！不要！我！要！游！！』年幼的帝利对语文学习一兴趣也没有，他可以这待在海中一整天，但要他乖乖地坐在屏幕前学习，五分钟已是极限。

帝利一边嚎啕大叫，一边踩拍，得四；力度之大，甚至掀起小海浪，令先得月?法轻易靠近，也?法好好劝说前这位疯狂闹别扭的小孩。

先得月只好使杀手锏。

『再吵，今晚就没睡前故事时间！』这句说话就像灭声咒一，令周围顿时鸦雀?声。小帝利扁嘴，红脸，忍大叫的动，一幅想哭不能哭的，叫先得月心生怜，又忍俊不禁。『……我要听故事。』几只字勉从帝利的咙里挤来，已算是他对先得月的要挟唯一的、小小的反抗了。

『乖乖！那在先上去看一午餐好了没有。』因为上浮台光充沛，所以先得月设置了几个太能炉，利用反碟的弧形结构从多角度收集光，全聚焦在碟中央的真空玻璃，烹煮里的。 由于这技术在人工岛已经失传，有几次，蓬瀛专诚派人来学习这技术，而先得月也乘机「换」了一大堆幼儿教材和蓬瀛当时最现行的童装。

『磁力贴开动！』说罢，先得月随即把手贴在旁边的小钢。只见它用单手便把自己撑离面，有如虎般灵活脱，甚至表演起人旗杆，双在半空中踏空气，彷佛真的有?形阶梯供它上上落落。