拉开了，18cm的龙弹了来，开始用Josh的。从到系带，再绕回。灵巧的在Josh的上舞，从上到把Josh招呼的罢不能。过后，嫌麻烦，拿了见剪刀就把Josh的剪短断。双手从里拉了两粒大来，捧在手里玩。Josh不禁的往上天板，张开呼，始终不敢发一声音。把发绑成尾，开始认真的和Josh了。从前面看上去，Josh的腹肌一直在收缩绷，手上的木椅也开始越举越低。Josh的膝盖也不能伸直，因为只要站直，Josh的就会升而被看见。Josh只能一直保持步让被。

Josh被罚的站姿越来越不端正，结果又被陈老师喊了一声。“Josh，你给我坐好步！手上的椅怎么越来越低？你上的肌都只是练好看的吗？给我好来！”

“蛤…是！”（喝，喝！）呼气，Josh努力忍的快认真回答。继续的在桌底千载难逢的大。Josh开始闭，双手努力的握木椅，肌和腹肌随呼幅度更的上起伏。

“好了，惊今天功课就是从（啊）（喝）页到197页。记得要用我刚刚教的方式解题！星期（啊~） 要！”

陈老师开始布置作业，但是Josh的盖过了老师的声音。同学们听不见便要求老师再说一次。

“第1(喝)页 到19（啊）页！”“Josh！不要那怪声音！安静！”

“啊……！”Josh了，赶拉起Josh的链后爬回自己的座位。陈老师听见最后的声，以为Josh是在故意挑衅她，便气急败坏的说：“Josh！岂有此理!你将在这个星期六，在图书馆报到！这是你的惩罚!哼！”

学校图书馆在周六都有开放给所有学生使用，只是平时都没有人使用，所以图书馆都是冷清清的。通常被叫到图书馆的学生们都会被吩咐忙图书理员整理图书，打扫等的杂活作为罚。知今天的惩罚一定是力活的Josh，便穿了的运动衣和黑运动来到图书馆。早上，Josh在图书馆报到后，便等待陈老师的吩咐。Josh的任务便是把每一层的没有被放回书架的书本整理并跟编号排回书架。

一开始便快手快脚的把书本放在装有的移动书架，想赶快把工作完便可以提早结束回家。期间，Josh还利用自己大的撞开任何阻挡到他的路线的同学。有时甚至推移动书架撞桌，害的正在写重的学生写歪。这个工程保持横直撞，挡我者死的形式行。 整个过程把整座图书馆闹得飞狗，让使用图书馆的同学们十分生气，也不能对Josh怎么。

Josh推载满书籍的移动书架速行驶，在转弯移动书架的撞到了墙角，从Josh的手中甩撞上了书架，其中的一排8个书架就像骨牌一倒。轰隆的作响把陈老师得跑过来看。一阵大骂后，Josh被命令把每一个书架扶正并把所有的书籍跟编号放回书架。并让她的图书理员 ― 诗来督促Josh。诗是为灵可的女学生，材小，站在Josh旁边个只到Josh的腰。绑双尾的诗有乌黑亮丽的秀发。