南初后怕地捂嘴。

南初转在黑板上写上自己的姓，这个学校现在有了黑板是南初心里唯一的安，可惜很快她这安就被打破了。

这是南初在继刘浩之后再一次认识到希望一词，于是她成为了第一个走办公室回到课室的人。

这个活宝惹得大伙哈哈大笑，饶是南初也被气氛染笑声。

多么好的一个词啊。南初想，这或许是这个世界最好的词语了。

时间过的很快，上午的课程结束，孩拿自己的便当在课室吃着。老师们在办公室里目目相对。

几个学生闻言直接红了，南初看着孩们转在黑板里写了这堂课的第一个字“我”，她教孩们缓慢而标准的读着这个字，一次不行就教两次。

“我不会饭，我可以帮忙打手。”南初如实招待。

“这怎么办？”刘海鹏率先挪开打破沉静，气氛又开始闹了起来。被争吵声吵得疼，南初拿着手机去打了个电话，回来时看着还在讨论的同事声制止：“停！”

是的，目目相对，气氛怪异。

林泽看些什么想要阻止已经来不及，一个半大的孩用这原始而危险的方式倒了另一边。

到学生自我介绍的时候南初直接傻了，一个个孩中蹦的字都是什么啊，她这么听不明白。

陈学斌听完还是不改决定：“教！必须教！”说完这句话又看向大家：“你们觉得很难，可是你们也是从不会说话慢慢学习的，如今你们只是从学习者变为教授者而已，为什么不能多耐心呢？”

这气氛一直持续到只剩两三个孩时，她们走在前面带路，南初林泽走在后面。一直走到一条河谷边，河面湍急，周围没有桥，只是有一钢索链接两谷，钢索上挂着一个。

第16章

安排好学生后找了陈学斌说了这事，陈学斌认真想了一，手拍在桌上：“教！”

“你们不会讲普通话，没关系，我们慢慢学，你们没有基础，没关系，我陪着你们一个字一个字的慢慢学。”她站在讲台上看着台为数不多的学生。

这事没解决上不了课，好在他们虽然不会说却能听，让他们自由活动后南初走教室准备去看看其他人怎么样。然后她就发现大家都一样。

希望！

一个字，全员安静了来，最先声的是许达豪：“主任，您说的容易，这个怎么教嘛，这跟零基础学英语有什么区别。”

林泽见状别有意的看向她，南初不甘示弱地瞪回去，这林泽也笑了。

没想到田大手一挥：“行。”随后言简意骇待：“我饭，南老师洗菜打手，你们男生负责洗碗。”

，学生到校。

孩们认真看着黑板念着这个字，声音嘹亮而缓慢，回在整个教室。南初往窗外看去，每个课室都站着一个她熟悉的老师，他们选择了同一条路。

孩们穿着彝族特的服饰，彩鲜艳，给这个冰凉的早晨带来了一些温，只是南初有些不习惯。

“肤浅！”李昊看着大家痛心疾首的表。

“田老师真是容月貌，沉鱼落雁，闭月羞……”前一秒还在抨击其他人肤浅，后一秒夸奖之词张就来。

午没有什么课程，南初没什么事就在屋里补了一午的眠，午四正式课，她和林泽负责送近十名孩回家。

逐渐适应后南初走上讲台自我介绍：“你们好，我是你们的老师，你们叫我南老师就好。”

好在，安全抵达。

于是大家的讨论方向从午饭怎么办变成了谁饭，男生里没有一个人会法，纷纷表示都是堂解决。

说完等了一会拍了拍离得最近的肖洋看着大家语重心：“他们生活在这里，唯一改变命运的方式就是走大山，而你们就是他们的希望啊，孩们。”

“那你来？”刘海鹏淡淡反问，言语间甚至还有些期待。

这个早晨，第一次有人教导这个山里的孩学习普通话，虽然他们学得慢，虽然他们发音并不标准，但是他们很努力。

林泽教的是五年级，上午南初上，一课室看着教室里绿绿的颜就了。

一时间大家都用拜的神看向田，夸奖之词源源不断的从大家嘴里涌。

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凉山的天气属于较冷的，尤其是傍晚。南初门披了件外。一路上孩们拉着她唱着彝族的民歌声笑语。

南初看向林泽，后者与她一样疑惑的目光。就在二人不知怎么的时候，只见一个孩从上学挎的包包里找一壮的麻绳挂在上再绑在上。

大家纷纷停止讨论看向她，南初指了指手机：“陈主任说了，学校旁边有个灶屋，里面有材，需要我们自己动手。”

田无语的想骂人，又把希望寄托于南初上。