更佳，如果有不懂的地方还可以随时修正你的命运走向喔！

我就重新组合了一副新的占卜扑克牌，里面的使用说明和幸运指示，当然是换成我从印表机列印来的假占卜，最后用书局买来的透明黏着剂将外面的包装复原，看起来就像一副未拆封的扑克牌，哈……明天就拿这个假占卜送给老师好了！

隔天一早我去办公室打扫顺便找国文老师，给果老师去查看学生打扫校园的状况，我发现老师桌面上又有一副新买的占卜扑克牌，样式和我昨天偷拿回去的一样而且还未拆封呢！看来老师真的很迷这占卜，不然怎么这么快就又买了一副新的，本来要送给老师假占卜的，反正外面看起来都一样不如现在就调包好了！

回教室一想这样似乎更是没有任何破绽，反正老师觉得是新买的又未拆过，打开一看，占卜方法不同，还怀疑不到是我从中搞鬼，回到自己的座位从书包里拿自己心设计的假占卜指示，心里甚是得意。

第一天的指示当然是幸运指示：如果挂金项炼将会带来好运，也许会中奖。

隔天上课时一看，老师果真在脖上一条漂亮的金项炼，看来老师真的很相信占卜的结果，而且对我的假占卜也没有起疑，真是好的开始，我知大鱼慢慢要上钩了，看我怎么钓起这条人鱼。

放学后在地铁站遇到国文老师。

“老师，您好！怎么以前都没看到你？”

“喔！收到了几张免费上网的招待卷，想去上上网。”

“真的呀！我也是要到我家附近的网咖上网，就在大路桥。”

“哇！真巧，是同一家耶。”

当然巧啰！更巧的还在后面哩！

“真的呀！老师也常上网吗？”

“喔！没上过网耶！不过应该不难才对？”

“是呀！很简单的，等回我教你。”

果然是不会上网，难怪都没收到老师的e－ail，还好我常泡网咖，老板跟我熟透了，跟老板拿了几张免费招待卷，加上以前跟踪老师记录的地址，寄了张得奖通知就把这条人鱼给钓来啦！

“迎光临！两位吗？”

“嗯……”

“刚好！我们只剩一间对战用的包箱，请！请！”

我和老师就被安排对战用的包箱。

“什么是对战用的包箱啊？”

“就像这样，包箱里有两台电脑背对着，中间隔着屏幕，两个人只能看到对方的半个脸，却看不到对方的萤幕，适合玩连线对战的游戏。”

“喔！”

“老师！你有没有电信箱？”

“没有耶！”

“那我先教你申请一个。”

“先到这个网站，接着你照着指示填，我先到另一台电脑上网，有问题就叫我。”

一会儿，老师就有问题了：“它须要填一个原有的e－ail帐号以便通知你系统讯息，我没有其它帐号，怎么办？”

“没关系先用我的好了！”

我就帮老师打了我的e－ail，还教老师怎么用sn到网路上与人对话。

“好啦！有问题再叫我吧！”

回到自己的电脑后检查一自己的电邮件，果然送来了一封新注册的通知，里面还有帐号密码，没想到老师是电脑白痴，什么都不懂，只能被我这个新世代的网路游戏手牵着鼻走，看来我又多了一分胜算了。

老师的帐号里可以查看老师的住址、电话、份证字号、生年月日还有兴趣与嗜好。

是检查占卜专用信箱的时候了，果然老师写信来寻问，先回她说：谢您的来信，这是自动回覆系统，我们尚须一段时间才能回覆，若有急疑虑，可用sn帐号当面请教晶婆婆。

过了不久我的电脑萤幕开始晶婆婆与国文老师的对话：“hi……晶婆婆……”

“hi……”

“我对占卜的容很疑惑……”