东瞥了我一，说：

“舍不得走？

好啊，原来你不想国，就是为了前这个“新”亏得顾怡静还说相信你，果然男人的嘴骗人的鬼！

“我和他打了个赌，如果这次期末考试我能考年级前50名，他就尊重我的意见。”

大概是认为说得还不够透彻，语文老师又举了个血泪加的例辅证：

他用最一本正经的语调，说着最不靠谱的话。

“之前我们学校有一名学生，中考语文成绩全市第五，数学很差。

试问，对于一个数学很差的同学来说，是数学提分30分来得容易，还是保持语文科目优势30分来得容易？”

你在笑啥？

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为了提数学成绩，她不止一次被语文老师抓到在课堂上数学题，语文考试前却从来不复习，结果怎么样呢？”

你是不是对自己的成绩有什么错误的认知？”

“喂！”

这确实是我现阶段学习力投的一个趋势，我一直觉得语文是一门很靠天赋的学科，又对自己在这方面的天赋颇为自信，所以很少时间在上面，而是希望通过补短板来提升总成绩，看来今后应该把时间更合理分才对。

但我知，这次语文考试不理想，更多的原因还是被东影响了。

人群中，我一就看到了东，瘦瘦地杵在栏杆边，一手兜一手举着个小册，嘴里叽里咕噜地背念着。

“我有困惑地问，”你最近这么用功读书，难不是为了申请学校时GPA好看吗？”

我气鼓鼓地想，顾怡静这才国多久，你就这么快被别人勾搭上了？

“某些语文好的同学不要以为优势科目就可以不认真对待了，以我二十多年的教学经验，我可以很负责任地和你们说，考就是大浪淘沙，想要考一本、考名校，劣势科目固然要时间提，但优势科目才是决定你成败的关键。”

“祖国多好，我可舍不得走。”

期中考试之后，学校召开年级大会，公布分班考试的安排，教导主任反复调，无论文科生理科生，都是祖国建设的一份，都是未来社会的缔造者，千万不能抱有学科偏见，一定要度分析自己的优势劣势，接来的分班考试将是很好的测试，当然考试难度很，请各位同学认真对待。

经历了语文考试的铁卢，我的期中成绩显得十分惨淡，语文老师意味地说：

“年级前50名啊……

要知，她的语文成绩，理应比平均分30分以上。

我刚想过去打招呼，却看到聪鸣依偎在他边，不知和东说了句什么，东笑得如沐风。

“那赵叔叔能同意吗？”

“你不信我啊，那你给我等着！”

“当然不是，我可是要报考清北的人。”

一番话言之切切，之殷殷。

我气急，东这顽劣的可真是三岁看到大，“了国你再这样，看会不会被打！”——期中考试如期而至，同学们早早地等在考场外。

应我爸。”

边说着，边将满是油的手往我脸上抹。

有啥好笑的？

最后，他清了清嗓，开启了一个“”话题：

“她通过不懈地努力，考数学终于达到了平均平，考语文也终于降到了平均平。

语文考试文言文阅读的时候，我的脑海里仍然浮现着东如沐风的笑容，气得我，那一行行的之乎者也全都看不懂了。