大家一脸同地看向林晓，心学霸就是目标大， 哪个老师都想挑战。

白老师看她十分乖顺，顺便又透给她一个消息，“咱们学校很快要选送学生参加全国英语演讲比赛，你这些天准备准备，争取能选上。”

林晓不好意思地低，“临时想了别的，以后不会了。”

即便是大作业那一次， 林晓也认为陈教授的夸赞只是和作业有关，和她本人无关。

着孟老师说的话。她竟然不知，一向严肃的陈教授、陈阎王，居然对自己如此看重。

陈教授是对每一个学生都严格，而白老师却是只对愿意学习、上的学生严格。

白老师暗暗。

就在此时，林晓开了。

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话音未落，教室里响起一片低低的议论声。

这才是语言最本来的样貌，不需要什么复杂的词汇，只用日常的词汇把事说清楚了就行。

林晓郑重其事地。

这是她和陈教授最大的不同。

“是啊，白老师这是要啥？”

她心里有事， 看起来就有些心不在焉。

这节课本来应该是白老师讲课文的， 但此时上课还不到十分钟，她刚讲完作者的生平，压儿没有正题。

她早就看来林晓是个有潜力的孩，不仅考成绩好，而且课堂上每次发言她的发音都非常标准，说话也特别利。

其实如果是那得过且过的学生，白老师也不会叫人家起来回答问题。

还没有等林晓说话，张小就替她回答了，“那当然了，林晓每门课都会预习的，至少两遍！”

“你的底好，可不能荒废了，学别人那样了大学就万事大吉。”

“知了老师。”林晓乖巧地应了一声，坐了。

所以才会特意提醒她。

若是坐在后排就算了， 偏偏林晓还坐在第一排，走神就很明显了。

以为学霸那么容易的吗？

林晓很快说完， 白老师嘴角翘了翘，“行了，坐吧，回别走神。”

了课，白老师特意叫住林晓，“你上课咋回事，嘛走神？”

“This story is about a little boy……”她说得极为畅， 仿佛已经练习过千百遍。每一个发音都纯正地，言语简练而通俗易懂。

看来消息还没有传开，应该是白老师特意告诉她的。

这个事儿，林晓倒是第一次听说。

她刚坐，后就有人她，“林晓，你提前预习过了吧，这么利的？”

现在让林晓复述， 岂不是为难人？

真那么容易，岂不是人人都能学霸。

林晓笑眯眯地应了一声，特意谢了白老师。

这平时本就看不来。

就连教室里对英语最疼的学生都基本能听懂。

“这还没讲呢， 咋复述？”

英语白老师在讲课的空档瞄了一， 立刻喊了林晓的名字。

白老师了，“行吧，以后上课注意。”

如今听孟老师这么一说，她明白原来在自己不知的时候，陈教授已经帮过她了。

林晓懵懵懂懂地站起来， 白老师瞅她一：“给你三分钟时间，把这篇课文用英语复述一。”