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她还真想看看,方旭能不能过今天这一关。
脚步声回
在空旷的阶梯教室,方旭的肩膀瑟缩了一
,换了一只手压着卷
。
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顾甚之觉得自己更说不
话,耳朵上好像有东西在烧。
周老师其实觉得方旭的思路很奇怪,但是暂时又找不
来原因,只是提醒
:“前面的题也很重要。”说完抬脚离开,没有再停留。
特别是竞赛这
计算量大难度
的题目,更是每时每刻都不能松懈。
她刚才是不是看到了。
偷
耍
地走捷径,到底能有多大的优势。
他的周围真的没有一个人发现事
不对劲。
好在这些公式之间都有一些关联
,汤雅婷叹了
气,换上一张新的草稿纸,决定重新开始推导。
方旭又在倒着
题!
一分耕耘一分收获。
教室外的铃声响起。
要怎么给她?
周老师从备课本中抬起
,看着还在奋笔疾书的同学们,刷刷的笔声没有丝毫的停顿。周老师眯着
睛,在卷
上写
“简单”二字。
听说以前,祝昊白就是这样示好的,从十三班传
来的,
之攻势。
顾甚之题
得飞快,想要让自己尽快冷静
来。
伍媛跨过两三排座位,看到不远
的方旭,埋
写得认真又仔细。
这并不是一个好习惯,不少老师认为这是方旭的成绩忽
忽低不稳定的最主要原因。
而且,伍媛好像,一直盯着自己看。
骄傲的竞赛班,冷漠的竞争关系,大家将更多的时间都在专注自己的事
,偶尔
行一些讨论。大量的练习和计算保证自己形成一定的肌
记忆,可以在计算的时候更加快速准确。
手指尖的
太明显。
周老师走得很慢,几乎是一个人一个人这样的看过去,脸
是时好时坏,最后伫立在方旭前方。
周老师站起来,打算看看大家的
度。
没有让人抓耳挠腮,周老师觉得这一次就算不上有难度。对于竞赛班的同学,他
题的手绝对不会
。
汤雅婷有些印象,可惜记忆
现断层,前期大量的计算耗费了太多的经历,她现在反复回忆得有些吃力。
汤雅婷
大的计算能力给难题留
充足的时间,稍微演算
虎一
的,卡在计算的门槛上,止步不前。
#####
周老师并没有发现这只小老鼠,他正在注视着汤雅婷的试卷,她正在纠结最后一
题的细节。这
题用到了一个很偏的公式,藏在众多被
调的公式中间,不容易引起大家的注意,但是确实解决这
题唯一的办法。
是不是因为今天还没有把酸
给她?
方旭
也不抬的应了声好,笔尖飞速的划过纸面,忙碌地
着复杂的计算。
应该再快一
。
伍媛写
一个解字。
只是真的没想到,一场单纯的智力
平,居然
现灯
黑的作弊。
有难度才有挑战,不少人就是偏
这
解开一
谜题带来的激动人心的成就
。
顾甚之看着空白的纸面,
笔都有些急躁。
也不知
她喜不喜
芒果味,要是不喜
,自己现在去换成草莓,应该还来得及。
其他人的
况就没有汤雅婷这么幸运。
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