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陈老师说,本来晚自习是免费提供给住校的同学,怕他们很早
课就回去寝室打闹,不如安排到教室集中复习,但是有一次陈老师去买菜,碰到周淇的爸妈,提
想要让周淇也上晚自习 ,陈老师知
周淇骨
里贪玩,学不好主要是太懒了,不是脑
不好,也许晚自习留在学校多
一会儿作业,成绩能上去一些,读个职
。
看着同学们都走远了,王亦本想问一
周淇爸爸如何,后面又想起周淇可能不知
这事儿,妈妈又有意保护他,所以王亦只是看着周淇,什么也没问,什么也没说。
现在王亦似乎看到了坏事背后,好的一面,
分和记过,竟然可以保护孩
。
其实王亦虽然自己不上晚自习,偶尔晚走的时候也会去上自习的那个集中的班级看看
况,中午吃饭的时候王亦也会听其他老师谈论初中晚自习的
况。
第14章 升学率
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了一本书盖在脸上挡住光线,准备睡午觉了。
周淇从同学之间,走到王亦旁边。
后警察来学校,厘清来龙去脉后,校
还问了一句这件事
,
气不是很好,而且周淇爸爸被打,陈老师也有
疚,他觉得自己如果当时没有同意周淇来上晚自习,就不会有那么多事儿。
平时的周淇很喜
王亦,因为无论在何时何地,周淇看到王亦,他都会大声真诚的问好。
生
课,王亦说自己很久没见过螃蟹了,周淇周一来上学的时候就带了一只螃蟹过来,当时王亦不知
怎么
理,后来让周淇自己带回去了。
就勉
同意了。
“王老师,我送你回家吧!我知
你租的王玲家的房
,我妈妈和她妈妈认识。”周淇主动和王亦攀谈。
王亦自己没有抱枕,扑在桌上就睡了,经常起来后,手肘会很疼。
王亦看到周淇的时候就知
周淇应该不上晚自习了,因为当时正好是走读的学生
课放学的时候,当时只有一
分学生放学了,所以人
量不是很大,人不是很多,网亦走在后面,其实没看见前面的周淇,反而是周淇转过
和同学打闹的时候一
就先看到了王亦。
周淇应该还是很乖的,没有
现在他们的谈话
容中,至少没有在晚自习挑事儿。
也许周淇不上晚自习是陈老师协调的结果,也有可能是周淇家里自己提
来的。
这边的孩
大多比较腼腆,很多时候除了打招呼,说声老师好,也都是远远的避开老师的。但是周淇不一样,经常喜
和老师攀谈。
第二天,王亦晚
了最后一堂课,回家路上,碰到了周淇。
以前,王亦觉得被
分和记过是天大的事
,老师们也会
调,有些东西会跟你一辈
。
王亦其实不认识谁是王玲,但是她知
这边的人都是互相认识的,大约这就是乡村关系网吧!
这
真诚,王亦能很明确的
受到。
其实这个放学时间也很好,周淇自己走回镇上,也不会遇上
中的那几个学生,更不会遇上
的师傅。
王亦到了后,周淇又跟着后面
来的
中生回家吃饭的自行车,搭着自行车就走了。
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