因为最近刚开始新的一年的晚自习，的的师傅也嗅到了生意，晚上8半的时候就在门等着。

“一个人？还是一群学生？”王亦很惊讶。

王亦摇摇。

师傅之间也没有也没有商量价格，如何招揽生意就如何给价，但是一定比白天的五块钱要贵一些，这是底线。

其中解读到“尊君在否？”王亦问学生回答。

在学《陈太丘与友期行》的时候，王亦在上课的时候一般都先让孩们关上书，她提前把原文写到黑板上，带着学生们一字一句的解读。

详细的形是从周朗那边听到的。

王亦第二天才知，事的，或者说警察找上门的原因就是因为周淇。

只要是预习了一的同学应该都稍微看到了注释钟有原文翻译，周淇的学习就只有上课的激。

但是偶尔周淇也会因为确实之前知识学得不好，闹笑话。

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“周淇你来说。”王亦决定这是最后一个问题了。

“一群人，几个学生，几个没读书的。”周朗一边吃饭，一边给王亦讲细节。

这个句已经是文章快结尾了，同学们的回答问题的激差不多也快没了。

周朗说，是因为昨天晚上，周淇的爸爸来接孩的时候，顺便想接个学生回镇上，也算是油费。别的师傅都收十块钱一个人，他因为顺便嘛，就收七块钱，师傅们就闹嚣着拉低了他们的价格，所以晚上的时候，不知怎么的就把周淇爸爸打了一顿。

晚上中的孩晚自习，不住校的都会回家。有些家会开托车来接，有些孩自己走回家，还有些孩会打的回家。

“那个周淇是你们班的吧！成绩好不好。”

“是你老公在吗？的意思。”全班哄堂大笑。

“不是，你的师傅报的警，确实被打了，但是不是周淇和周淇的爸爸，是当时坐周淇爸爸车的那个中生打的。”

的周淇开始上课认真听讲，积极回答问题，回答的时候，手举得很，生怕王亦没看见。

“是成绩不好，还是不是你们班的？”

王亦班上有三分之一像周淇的孩，还有三分之一真的认可读书有用，认真读书的孩，剩的三分之一是无心学习的。

“是我们班的，但是成绩不好，但是不坏，我的教鞭就是他给我的。一竹篾，用磨砂纸磨得光，我都舍不得用，所以被打后周淇爸爸报警了？”

王亦扫视了一全班同学，周淇很快的举起了手。